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第一篇　教育评价的基本原理第一章　教育评价概述 3

第一节　什么是教育评价 3

第二节　教育评价的功能和意义 7

第三节　教育评价的种类 10

第四节　现代教育评价的主要模式 12

第五节　教育评价的发展阶段 15

第二章　教育评价方案的编制与实施 22

第一节　教育评价的基本原则 22

第二节　教育评价方案的制订 26

第三节　教育评价的实施 39

第三章　教育评价心理及其调控 44

第一节　教育评价心理概述 45

第二节　评价者心理与调控 50

第三节　被评价者心理与调控 58

第二篇　教育评价方法 69

第四章　教育评价的基本方法 69

第一节　教育评价方法概观 69

第二节　收集教育评价信息的方法 75

第三节　处理教育评价信息的方法 81

第五章　量化评价法 92

第一节　量化评价法概述 93

第二节　测验法 94

第三节　问卷法 107

第四节　实验法 120

第五节　其他量化评价方法 124

第六章　质性评价法 134

第一节　什么是质性评价法 135

第二节　档案袋评价法 139

第三节　苏格拉底研讨评定法 147

第三篇　各类基础教育评价 157

第七章　教学工作评价 157

第一节　教学工作评价概述 157

第二节　教学工作评价的内容 174

第三节　教学工作评价的程序与评价指标体系 187

本章案例：柳州职业技术学院教师教学工作评价表 198

第八章　课程评价 202

第一节　课程评价概述 203

第二节　课程评价的模式 206

第三节　我国课程评价的发展走向 216

第九章　教师评价 221

第一节　教师评价概述 221

第二节　教师评价的目的 224

第三节　教师评价的内容 226

第四节　教师评价的主体和程序 232

第十章　学生评价 240

第一节　学生评价概述 241

第二节　学生综合素质评价 246

第三节　学生学业的质性评价方法 251

第四节　国际学生评价项目 256

本章案例：陕西省普通高中学生综合素质评价实施方案（试行） 264

第十一章　学生品德评价 278

第一节　品德概念的界定 278

第二节　品德评价概述 280

第三节　中小学品德评价的指标体系 286

第四节　中小学品德评价的基本方法 297

第十二章　学校体育评价 307

第一节　学校体育评价概述 307

第二节　学校体育评价应注意的问题 309

第三节　学生体育学习评价 312

第四节　体育与健康课教学质量的评价 322

本章案例：让孩子欢呼雀跃的体育　美国掀起“跳跳革命” 326

第十三章　中小学学校评价 330

第一节　中小学学校评价概述 330

第二节　现代中小学学校评价要素分析 339

第三节　发展性的中小学学校评价 349

本章案例：国家示范性普通高级中学评估标准 357

参考文献 362

后记 367