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上篇 面临困境 3

第一章 历史的视角 3

第一节 大学教学管理的界说 3

第二节 我国大学教学管理的发展历程 16

第二章 现状的透视 30

第二节 高等教育观念和大学职能的变革 30

第二节 现实中的冲突与碰撞 40

第三章 当前我国大学教学管理存在的突出问题 50

第一节 价值取向的偏离 50

第二节 大学教学管理在实践中的困扰 65

第四章 改革的机遇 74

第一节 大学教学管理改革的契机 74

第二节 大学教学管理改革的基础 82

中篇 困境乏思 89

第五章 关于校院两级管理体制的思考 89

第一节 校院两级管理体制的界说 89

第二节 我国大学校级合院级教学管理自主权的发展历程 95

第三节 我国大学校院两级管理体制改革存在的主要问题 101

第四节 关于院级自主权缺乏的反思 103

第五节 关于校院两级挂了权责不清的反思 103

第六章 关于教学运行机制的思考 117

第一节 教学运行机制界说 117

第二节 我国大学教学运行机制的变迁 120

第三节 教学运行机制的要素构成 122

第四节 现代大学教学运行机制的追求 125

第七章 关于大学内部组织冲突的思考 133

第一节 大学内部组织冲突界说 133

第二节 大学内部组织冲突的原因分析 141

第三节 大学内部组织冲突的反思与和谐重构 150

下篇 困境突围 167

第八章 大学教学管理改革的理念构想与理论支撑 167

第一节 运用系统管理思维进行大学教学管理改革 167

第二节 大学教学管理改革的基本理念—人本管理理念 169

第三节 大学教学管理改革的理论基础 176

第九章 大学教学管理改革的路径选择 200

第一节 大学教学管理体制和运行机制的审视 200

第二节 行政权力与学术权力的整合 202

第三节 校院两级教学管理的重构 206

第十章 大学教学管理体制的组织结构设计 221

第一节 大学教学管理体制组织系统概述 221

第二节 现代大学教学学术管理组织与行政管理组织的构建 229

第十一 章现代大学教学管理制度的系统构建 237

第一节 现代大学教学管理制度概述 237

第二节 人才培养方案及相关制度 241

第三节 教学运行管理制度 254

第十二章 现代大学教学管理运行机制的规范完善 279

第一节 决策与规划子系统 279

第二节 教学信息管理子系统 289

第三节 教学管理执行运作子系统 301

第四节 教学管理监督系统 304

结语 315

大学教学管理改革的几点思考 315

后记 329

参考文献 331