图书介绍
有效教学的基本功 7pdf电子书版本下载
- 孙菊如,欧阳芬主编 著
- 出版社: 世界图书出版公司北京公司
- ISBN:9787506295116
- 出版时间:2008
- 标注页数:204页
- 文件大小:17MB
- 文件页数:219页
- 主题词:试卷-编制-中小学
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图书目录
导引 新课程下中小学教师试卷编制、分析、讲评技能的变化与发展 1
真实故事:新课改下的试卷怎么啦? 2
一、新课程下考试试卷的新特点 3
二、新课程下试卷编制的新变化 9
三、新课程下试卷编制的新要求 13
四、新时期试卷命题的发展趋势 26
话题一 新课程下试卷编制应遵循的原则 31
真情思变:试卷面貌可以生动活泼吗? 31
一、人文性 32
二、开放性 33
三、自主、合作性 34
四、导向性 35
五、有效性 37
话题二 新课程下试卷编制的具体步骤 39
真题思考:试题内容注重学科知识的实用性和生活化 39
一、进行总体构思,确定试卷的目标要求 40
二、拟订命题计划,设计多项细目表 41
三、选择题型,实施编制 43
四、编选和审查试题,组编试卷 45
五、检查、修改、试做、复核、调整,编制标准答案和评分标准 47
话题三 新课程下试题编制的方法与技巧 49
真实情境:迎接“新课程下的新高考”,你准备好了吗? 49
一、客观题的编制 50
二、主观题的编制 59
三、开放性试题的编制 74
四、操作测验题的编制 85
五、计算题的编制 86
六、作文题的编制 89
七、试卷编制的技巧 90
八、试题编制中应注意的问题 91
话题四 新课程下的试卷分析技能概述 95
真实考题:一道考查能力的好题 95
一、新课程下试卷分析的新要求 96
二、新课程下试卷分析的类型 97
三、新课程下试卷分析的方法 110
话题五 新课程下的试卷分析技能分析 113
真题思考:让试卷分析在师生平等对话中进行 113
一、内容分析 115
二、题型分析 116
三、试题分析 117
四、试卷结构分析 118
五、试卷质量分析 121
话题六 新课程下的试卷讲评技能概述 127
真题思考:考试成绩可以加情感分吗? 127
一、试卷讲评的特点 128
二、试卷讲评课的教学功能 129
三、传统试卷讲评中存在的问题 138
四、新课程下试卷讲评的新要求 139
话题七 新课程下的试卷讲评原则 143
真实情境:让学生成为试卷讲评的主人 143
一、及时准确性原则,要求发挥教师的主导作用 146
二、自主、合作性原则,突出学生主体参与 146
三、激励性原则,多重视学生的情感 147
四、师生互动原则,提高学生解决问题的能力 148
话题八 新课程下的试卷讲评方法 149
真实案例:从试题与课本的关联点,找出答题的依据和切入点 149
一、课前准备 152
二、课堂讲授 152
三、课后落实 163
话题九 新课程下试卷讲评的发展与变化 165
真实故事:试卷讲评要多向深层对话,使发展思维成为可能 165
一、教师态度积极,采用激励机制,刺激学生的学习积极性 167
二、利用试卷讲评课进一步培养学生的学习兴趣 168
三、课堂上让思维活跃起来 169
四、改进常规试卷讲评办法,采用单元测试题的即兴讲析 169
五、强调教师的心理暗示在教学中的应用 170
话题十 新课程下的试卷讲评应注意的问题 173
真情告白:试卷讲评怎能这样? 173
一、要有针对性 174
二、要有综合性 175
三、要有启迪性 175
四、要有诊断性 175
五、要有重点性 176
六、要重视过程和方法 176
话题十一 新课程下的教师试卷编制、分析与讲评技能训练 177
真实考题:教师编制试题的专业训练要加强 177
一、试卷编制技能训练 177
二、试卷分析技能训练 182
三、试卷讲评技能训练 185
参考文献 199
后记 203