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绪论 1

第一章 化学教育新理念 8

第一节 全面发挥化学的教育功能 9

第二节 让学生学会自主学习化学 20

第三节 加强与生活和社会的联系，加强与其他学科的联系 29

第二章 化学课程与化学教材 37

第一节 关于课程的基础知识 37

第二节 化学课程的改革和设计 65

第三节 化学教材的编写和评价 86

第三章 中学生的化学学习 102

第一节 化学学习的过程 102

第二节 化学学习方式与学习方法 109

第三节 化学学习动力与学习能力 127

第四章 化学教学理论 140

第一节 化学教学的理论基础 140

第二节 化学教学模式与教学策略 161

第三节 化学教学过程与教学方法 170

第五章 化学教学媒体 189

第一节 化学教学媒体概述 189

第二节 化学教学媒体的开发和使用 194

第三节 中学化学实验 206

第四节 现代信息技术的应用 217

第六章 化学教学设计 245

第一节 化学教学设计概述 245

第二节 化学课堂教学设计 257

第三节 化学实践活动设计 285

第七章 化学教学实践 297

第一节 化学概念和基本理论的教学 297

第二节 物质知识的教学 324

第三节 能力培养与科学方法教学 342

第四节 思想品德与人文精神教育 389

第八章 化学教育测量与评价 404

第一节 化学教育测量与评价基础 404

第二节 教育统计基础 413

第三节 化学教学测量 424

第四节 化学教育评价 432

第九章 化学教育研究 452

第一节 化学教育研究的目的和选题 452

第二节 化学教育研究的一般过程和方法 458

第三节 化学教育研究论文的撰写 465

第十章 化学教师 470

第一节 化学教师的职业道德 470

第二节 化学教师的基本素质 474

第三节 化学教学技能 481

后记 495