网络时代的知识和学习 走向连通pdf电子书版本下载

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致谢 1

导论 1

第1部分　知晓和学习的理论探究 7

转换 7

知识变革的层面 9

知识释放产生的影响 9

多层面：探究知识 15

可信的知识来源 22

小组和专家的等同性 23

学习 25

关于今天的知晓 43

为何需要知识 44

意外发现 49

情境游戏 52

权力的现状 54

新的被压迫者 55

第2部分 变革和意涵——走向应用 57

某事物是错误的——变革的知识环境 57

变革循环 58

个体的提升 60

连通性——世界变成整体 60

直接性 61

拆散和重装 62

管道为王 62

影响是什么 63

社会化 63

模糊的世界 64

知识的变革特征和流动 65

丰度 67

重组 68

关于确定性 69

发展速度 69

表征 70

流动 70

知识的空间和结构 72

组织采用生态的途径 75

知识的去中心化 76

去中心化手段的明确目的 79

给养 81

情感和创造性 84

控制和接受 86

宁静的心智 87

科学家对艺术家 89

意涵——结构／空间影响 90

复杂性削弱明晰的路径 92

学习者技能 93

设计 95

非正式学习不可丢弃 97

知识的自反性 98

实施 100

变革促使变革 103

领域实施模型 104

领域1：分析和验证 106

领域2：网络和生态设计 107

领域3：适应性知识和学习循环 108

领域4：系统和模式的评估和评价 109

领域5：影响因素 110

继续会话 114

明日行动 115

表目录 116

图目录 116

索引 119

译后记 124