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第1部分 多元智能与培养策略 1

第1章 多元智能理论概述 2

1.1多元智能理论简介 2

1.2人脑的可塑性和智能的开发 4

1.3多元智能理论的实践活动 5

第2章 多元智能概述 7

2.1与物有关的智能 7

2.1.1数理/逻辑智能 7

2.1.2身体/运动智能 8

2.1.3视觉/空间智能 9

2.1.4自然观察智能 11

2.2与物游离的智能 12

2.2.1言语/语言智能 12

2.2.2音乐/节奏智能 13

2.3与个人有关的智能 15

2.3.1人际交往智能 15

2.3.2反省智能 16

第3章 多元智能的培养策略 18

3.1与物有关的智能的培养策略 18

3.2与物游离智能的培养策略 23

3.3与个人有关智能的培养策略 26

第2部分 多元智能视角下的电子游戏 30

第4章 电子游戏的发展与传统分类 31

4.1电子游戏发展史 31

4.2各类电子游戏汇总 32

4.3电子游戏的社会影响性 37

第5章 电子游戏与智力培养 40

5.1电子游戏在教育中应用的利弊观 40

5.2智力理论对电子游戏开发智能的启示 45

5.3多元智能视角下的电子游戏 51

第3部分 利用电子游戏培养与开发学生的多元智能 55

第6章 利用电子游戏培养开发与物有关的智能 56

6.1利用电子游戏培养开发学生的数理/逻辑智能 56

6.1.1电子游戏中的数理/逻辑智能分析 56

6.1.2利用电子游戏培养开发学生的数理/逻辑智能 62

6.1.3案例分析 63

6.2利用电子游戏培养开发学生的身体/运动智能 66

6.2.1电子游戏中的身体/运动智能分析 66

6.2.2利用电子游戏培养开发学生的身体/运动智能 71

6.2.3案例分析 76

6.3利用电子游戏培养开发学生的视觉/空间智能 76

6.3.1电子游戏中的视觉/空间智能分析 77

6.3.2利用电子游戏培养开发学生的视觉/空间智能 80

6.3.3案例分析 83

6.4利用电子游戏培养开发学生的自然观察智能 85

6.4.1电子游戏中的自然观察智能分析 86

6.4.2利用电子游戏培养开发学生的自然观察智能 89

6.4.3案例分析 92

第7章 利用电子游戏培养开发与物游离的智能 95

7.1利用电子游戏培养开发学生的言语/语言智能 95

7.1.1电子游戏中的言语/语言智能分析 95

7.1.2利用电子游戏培养开发学生的言语/语言智能 102

7.13案例分析 105

7.2利用电子游戏培养开发学生的音乐/节奏智能 107

7.2.1电子游戏中的音乐/节奏智能分析 107

7.2.2利用电子游戏培养开发学生的音乐/节奏智能 113

7.2.3案例分析 115

第8章 利用电子游戏培养开发与个人有关的智能 118

8.1利用电子游戏培养开发学生的内省智能 118

8.1.1电子游戏中的内省智能分析 118

8.1.2利用电子游戏培养开发学生的内省智能 124

8.1.3案例分析 127

8.2利用电子游戏培养开发学生的人际交往智能 131

8.2.1电子游戏中的人际交往智能分析 132

8.2.2利用电子游戏培养开发学生的人际交往智能 137

8.2.3案例分析 141

总结 146

参考文献 149