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第一部分 语音 文字 词汇语音 3

1．语音常识 3

一、音节和音素 3

二、声母、韵母和声调 4

2．拼音知识 5

一、韵母的发音 5

二、声母的发音 8

三、整体认读音节 10

四、声调的作用和读法 10

五、拼音 11

六、拼写 12

七、音变 13

3．汉语拼音教学 15

一、汉语拼音教学的目的和要求 15

二、汉语拼音教学应注意的几个问题 16

文字 20

1．文字常识 19

一、文字的性质 19

二、文字的种类 20

2．汉字常识 20

一、汉字的构造 20

二、汉字的形、音、义 23

三、正确使用汉字 29

3．识字教学 31

一、识字教学的要求 31

二、识字教学的原则和方法 32

词汇 38

1．词汇、词和词组 38

一、词汇 38

二、词 39

三、词组 42

四、成语 44

2．词义 44

一、什么是词义 44

二、单义词和多义词 45

三、词的基本义、引申义和比喻义 46

四、同音词和多义词的区别 47

五、褒义词、贬义词和中性词 48

3．同义词和反义词 48

一、同义词 48

二、反义词 52

第二部分 语法 修辞 逻辑语法 修辞 57

1．词的分类 57

一、实词 57

二、虚词 67

2．句子成分 76

一、主语和谓语 76

二、宾语和补语 79

三、定语和状语 81

四、复指成分和独立成分 84

3．省略句和无主句 85

一、省略句 85

二、无主句 86

4．复句 86

一、联合复句 87

二、偏正复句 88

5．标点符号 90

一、常用标点符号用法简表 90

二、使用标点符号应注意的几个问题 93

6．修辞 95

一、用词 95

二、造句 99

三、修辞方式（修辞格） 101

逻辑 107

1．概念 107

一、什么是概念 107

二、概念要明确 107

三、概念的内涵与外延 108

四、概念的限制与概括 108

五、可比较的概念之间的关系 109

六、给概念下定义 113

七、概念的划分 113

2．判断 114

一、什么是判断 114

二、判断要恰当 115

三、判断的类型 115

四、直言判断 115

五、假言判断 117

六、选言判断 118

3．推理 119

一、什么是推理 119

二、归纳推理 120

三、演绎推理 120

4．形式逻辑的基本规律 124

一、同一律 124

二、矛盾律（或叫不矛盾律） 125

三、排中律 125

5．课例分析 125

一、《记金华的双龙洞》中的概念和判断 125

二、《基础训练》中的逻辑练习举例 128

改正病句 137

1．有关语法方面的病句 137

一、误用词性 137

二、数量词、代词的误用 138

三、虚词使用中的问题 138

四、句子成分的残缺、多余、配搭不当 139

五、词序不当和结构混乱 140

2．有关修辞方面的病句 141

一、用词不当 141

二、词藻堆砌 141

三、比喻不当 142

3．有关逻辑方面的病句 142

一、有关概念方面的病句 142

二、有关判断方面的病句 143

三、有关推理方面的病句 145

第三部分 文体知识及教学方法记叙文教学 149

1．记叙文概说 149

一、记叙文的特点 149

二、记叙文的要素 151

三、记叙文的人称 153

四、记叙文的结构 154

五、记叙文的表现方法 162

2．记叙文教学 171

一、记叙文教学的任务 171

二、记叙文教学的内容和方法 171

3．三类课文的教学 218

一、三类课文的关系 218

二、三类课文的备课和教学 220

诗歌、童话、寓言、说明文、论说文、应用文教学 235

1．诗歌教学 235

一、什么是诗歌 235

二、诗歌的特点 235

三、诗歌的分类 236

四、诗歌教学 259

2．小学语文课本中的古诗选讲 264

一、第二册第29课 锄禾 264

二、第三册第38课 草 266

三、第四册第10课 春晓 268

四、第五册第27课 古诗二首 269

早发白帝城 269

绝句 271

五、第六册第39课 古诗二首 273

登鹳鹊楼 273

江上渔者 275

六、第七册第14课 古诗三首 276

望庐山瀑布 276

山行 278

枫桥夜泊 280

七、第七册第23课 古诗四首 281

寻隐者不遇 281

夜宿山寺 283

逢雪宿芙蓉山主人 284

江雪 286

八、第八册第5课 古诗四首 287

咏柳 288

游园不值 289

宿新市徐公店 290

春日 292

九、第八册第29课 古诗四首 293

鹿柴 293

宿建德江 295

题西林壁 297

游山西村 299

十、第九册第10课 古诗三首 301

暮江吟 301

九月九日忆山东兄弟 302

赠汪伦 304

十一、第九册第31课 古诗三首 305

题临安邸 305

少年行 307

出塞 308

十二、第十册第17课 古诗四首 310

送孟浩然之广陵 310

船泊瓜洲 312

示儿 313

杂诗 315

十三、第十册第21课 古诗三首 316

马 316

塞下曲 318

前出塞 319

3．童话、寓言教学 321

一、童话及童话教学 321

二、寓言及寓言教学 328

4．说明文教学 334

一、说明文概述 334

二、说明文教学应注意的几个问题 339

5．论说文教学 342

一、论说文概述 342

二、论说文教学应注意的几个问题 348

6．应用文教学 352

一、应用文的特点 352

二、应用文的分类 353

三、应用文教学应注意的几个问题 354

作文教学 356

1．作文教学的目的和任务 356

一、作文教学的目的 356

二、作文教学的任务 356

2．作文教学的原则和要求 357

一、作文教学的原则 357

二、作文教学的要求 361

3．作文教学计划 362

4．作文教案的编写 369

附：教案举例 369

5．作文教学的内容 386

一、观察 386

二、口头作文 400

三、书面作文 404

6．作文的批改 431

一、批改的范围 431

二、批改的方法 432

三、批改的要求 434

四、批改的方式 437

7．作文的讲评 440

一、讲评的意义 440

二、讲评的步骤 441

三、讲评的方式方法 446

附录 455

附录一 汉语拼音方案 455

附录二 容易读错的字 459

附录三 容易用错的字 462

附录四 统编小学语文课本词语补充注释 466