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绪论：立足未来，回顾历史 1

1 网络未来100年遐想 1

2 社会媒介理论的对抗力 6

（1）作为研究课题的社会媒介理论 6

（2）信息技术、媒介和社会 11

3 历史中的数字媒介 15

（1）电子媒介爆炸与数字媒介浪潮 15

（2）帮助解读历史性图景的辅助线 19

4 关注以媒介为中心的人类图景：取景与构图 24

第一章 媒介是玩具 29

1 无线电波与无线少年 31

（1）20世纪初的无线想象力 31

（2）无线电的大众媒介化发展——无线广播 34

2 个人电脑、电子游戏和黑客 37

3 媒介文化的游戏性 41

（1）边缘艺术与游戏 41

（2）数字玩具的两重性 43

4 探索新的人类与媒介关系 48

（1）惊叹动画盘与连动漫画：岩井俊雄的脚印 49

（2）公共领域：媒介的群落生境 52

第二章 媒介素养与人类景观的回转 56

1 何谓媒介读写能力 56

2 综合的媒介素养 58

3 媒介素养理论的谱系 61

（1）大众媒介批判的理论与实践 62

（2）学校教育的理论与实践 66

（3）信息产业结构组织：生产与消费 71

4 媒介素养理论的核心问题 75

5 数字信息化与媒介素养的影响半径 78

第三章 新媒介表现者与新闻传播 84

1 DV影像新闻：新的报道模式 85

（1）DV影像新闻的开端 86

（2）DV影像新闻与大众媒介 89

2 在线新闻与编辑活动的演变 94

（1）激活：基于因特网的编辑活动 94

（2）在线新闻工作者的相貌 99

（3）“Hyper Story”与新闻报道的自我认知 101

3 从根本上质问日本的媒介 104

（1）“大众媒介中心说”与“数字意识形态” 104

（2）再问新闻工作者与大众媒介事业机构的关系 106

（3）新闻报道主体换位的可能性 108

4 媒介表现者与新闻报道 111

（1）作为媒介表现者的民众的觉醒 111

（2）对多层次新闻概念的再构筑 113

5 走向多层的公共领域 115

第四章 跨越国境的亚洲媒介 119

1 亚洲的媒介、媒介的亚洲 119

2 媒介发展变革的实践与言说 122

3 跨越国境的小故事 125

（1）都市的消费文化与亚洲电影 126

（2）亚文化的在线杂志 128

（3）起步于亚洲的风格 130

4 数字化与具边缘性和多样性的文化 132

5 为了打开日本的亚洲之门 135

（1）探寻多文化的、综合的媒介素养 135

（2）媒介生态群境的形成 140

第五章 数字媒介与公共领域 145

1 21世纪前半期的媒介与社会 146

（1）关于数字信息化的大叙事 146

（2）草根阶层的小叙事 148

2 数字媒介的社会特性 150

（1）技术革命与日常化的“版本升级” 151

（2）媒介素养的政治性 153

3 制度性思考与媒介理论实践 154

4 因特网的大众化现象 156

（1）大众媒介化的因特网 157

（2）政治经济维度的因特网技术 159

5 表现欲与共鸣 161

（1）表现欲与边缘性 161

（2）共鸣与共同体 165

第六章 媒介表现、学习与素养——跨学科研究的新尝试 170

1 日本媒介社会的走向 170

（1）国民媒介文化的崩溃与表现欲 170

（2）东亚的多文化综合媒介文化与共鸣 172

2 通往媒介表现、学习与素养的实践之路 174

（1）数字媒介社会中的行会联盟 174

（2）媒介的游戏、素养与实践 177

（3）跨学科研究的发展 180