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前言 1

理论分析篇 9

已有研究的综述 9

人力资本理论 9

社会资本理论 25

市场不完善性理论 27

公共政策的实证研究理论 35

小结 54

历史的视角 60

“学在教堂” 60

行会制 66

“学在官府” 69

小结 75

新人力资本理论：一个理论分析框架 77

人力资本的属性 77

人力资本的形态 99

人力资本的价值 107

人力资本的可让与性 117

国家与公共教育 122

中国公共教育解释篇 133

中国转型期的教育和收入问题研究 133

绪论 133

中国的工作单位与工人 135

工作单位和政府 140

劳动分配过程 147

教育成本 152

经济改革 155

方法论，数据与假设 160

实证分析结果 169

小结 191

中国义务教育中的义务消费：以教科书为例——关于中国义务教育中的教科书问题研究 198

教科书作为商品之特性 199

教科书之价格及高额利润 206

教育行政管理部门与教科书 211

小结 215

中国村庄里的国家学校与公民教育 217

田野调查地区的简介 221

清真寺教育的历史 225

田野调查发现 227

小结 235

中国县级政府财政预算行为研究 238

中国县级政府财政预算行为：分析框架 241

数据 245

田野调查发现 246

小结 255

中国城市居民对公共教育的评价 256

导言 256

研究发现 260

小结 267

中国义务教育财政体制分析 269

导论 269

义务教育财政体制：一个分析框架 270

田野调查发现 277

小结 285

中国义务教育投入之公平性研究 286

引言 286

分析框架 286

数据及初步分析结果 290

实证结论 297

小结 307

中国地方政府教育财政支出行为实证研究 309

公共教育支出的影响因素分析：已有研究 310

中国各省公共教育支出的影响因素分析 315

小结 325