图书介绍
德国早期教化观念史研究pdf电子书版本下载
- 鲍永玲著 著
- 出版社: 上海:上海人民出版社
- ISBN:9787208153288
- 出版时间:2018
- 标注页数:254页
- 文件大小:29MB
- 文件页数:265页
- 主题词:教育思想-思想史-德国-近现代
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图书目录
导论 1
第一章 教化(Bildung)的词源、译名及其核心理念 6
第一节 Bildung的词源探析 6
第二节 Bildung的译名辨析 11
一、教化 13
二、教育 16
三、文化 22
四、教养、修养 24
五、培养、培育、培训 27
六、熏陶、陶冶 29
七、构形、造形、成形、完形 32
第三节 Bildung的核心理念 36
第二章 西方教化观念隐喻模式的来源和变迁 41
第一节 古犹太教化观:驯养与训育 42
第二节 古希腊教化观:生长与技艺 46
第三节 基督教教化观:神性与种子 51
第四节 理性主义教化观:工匠与机械 57
第五节 浪漫主义教化观:精神与生命 67
第三章 教化观念的早期神学根源 73
第一节 人是神的肖像 73
第二节 普罗米修斯造人 80
第四章 教化观念与基督教神秘主义 90
第一节 爱克哈特大师:灵魂之火花 92
第二节 帕拉塞尔苏斯:构形的力量 107
第三节 波墨:曙光与深渊 113
第五章 教化观念向普遍精神意义的过渡 122
第一节 沙夫茨伯里:普遍的人 125
一、内在的形式 126
二、情感的陶冶 133
第二节 莱布尼茨:宇宙之镜 140
一、个体的基石 142
二、自我的教化 144
第三节 德意志运动 147
一、温克尔曼:模范的艺术 149
二、莱辛:人类的教育 153
三、维兰德:性灵的陶冶 154
第六章 教化观念的美学、教育学与历史哲学维度 158
第一节 赫尔德:成长之链 161
一、教化哲学的形成 163
二、达到人性的崇高教化 172
三、类比:人类的真理 178
四、个体与民族的统一 186
第二节 歌德:狂飙之风 198
一、个体的无限性 200
二、原始形式 204
三、教化的力量 210
第三节 席勒:审美教育 214
第四节 裴斯泰洛奇:大众教化 220
第五节 威廉·冯·洪堡:普遍教化 224
一、自我塑造与和谐整体 225
二、个人与世界 229
三、异化与复归 232
四、人类的教化 236
结语:教化观念在现代世界的回响 241
参考文献 245
后记 253