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心理与教育测量
  • 郑日昌主编 著
  • 出版社: 北京:人民教育出版社
  • ISBN:9787107297748
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:500页
  • 文件大小:68MB
  • 文件页数:421页
  • 主题词:心理测量学-高等学校-教材;教育测验-高等学校-教材

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图书目录

第一章 心理与教育测量的历史 1

[内容提要] 1

[学习目标] 1

[关键词] 1

第一节 心理与教育测量的起源 2

第二节 心理与教育测验的发展 10

第三节 近代心理与教育测量在中国的兴起 13

[要点小结] 15

[思考与练习] 16

第二章 心理与教育测量概述 17

[内容提要] 17

[学习目标] 17

[关键词] 17

第一节 心理与教育测量的相关概念 18

第二节 心理与教育测量的性质与功用 21

第三节 心理与教育测验的种类 25

[要点小结] 31

[思考与练习] 31

第三章 心理与教育测量的误差 32

[内容提要] 32

[学习目标] 32

[关键词] 32

第一节 误差的定义及分类 33

第二节 误差的来源和控制 35

第三节 真分数理论 41

第四节 项目反应理论 44

[要点小结] 54

[思考与练习] 54

第四章 心理与教育测量的信度 56

[内容提要] 56

[学习目标] 56

[关键词] 56

第一节 经典测量理论的信度观 57

第二节 估计信度的方法 61

第三节 影响信度的因素及提高信度的方法 76

第四节 信度的特殊问题 82

第五节 当代测量理论的信度观 88

[要点小结] 92

[思考与练习] 93

第五章 心理与教育测量的效度 94

[内容提要] 94

[学习目标] 94

[关键词] 94

第一节 效度概述 95

第二节 效度的种类与估计方法 100

第三节 影响效度的因素 115

第四节 效度的解释与应用 119

[要点小结] 126

[思考与练习] 127

第六章 测验的项目分析 128

[内容提要] 128

[学习目标] 128

[关键词] 128

第一节 项目的难度 129

第二节 项目的区分度 136

第三节 项目分析中的IRT技术 143

第四节 项目分析的特殊问题 146

[要点小结] 152

[思考与练习] 153

第七章 测验分数的合成与解释 154

[内容提要] 154

[学习目标] 154

[关键词] 154

第一节 测验分数的合成 155

第二节 测验分数的解释 166

[要点小结] 184

[思考与练习] 185

第八章 测验的编制 186

[内容提要] 186

[学习目标] 186

[关键词] 186

第一节 标准化测验的编制程序 187

第二节 测验项目的编制 200

第三节 测验等值与题库建设 211

[要点小结] 232

[思考与练习] 233

第九章 测验的使用 234

[内容提要] 234

[学习目标] 234

[关键词] 234

第一节 测验的选择 235

第二节 测验的实施 238

第三节 测验的管理 243

第四节 与测验使用相关的社会及专业伦理问题 248

[要点小结] 252

[思考与练习] 253

第十章 能力测验 254

[内容提要] 254

[学习目标] 254

[关键词] 254

第一节 智力测验 255

第二节 能力倾向测验 277

第三节 创造力测验 286

第四节 能力测验的发展及公平性 290

[要点小结] 293

[思考与练习] 294

第十一章 人格测验 295

[内容提要] 295

[学习目标] 295

[关键词] 295

第一节 人格测验的编制 296

第二节 自陈量表 299

第三节 投射测验 326

第四节 情境测验 340

第五节 态度及其测量方法 342

第六节 人格测验的其他方法 350

第七节 有关人格测验的讨论 354

[要点小结] 356

[思考与练习] 357

第十二章 成就测验 358

[内容提要] 358

[学习目标] 358

[关键词] 358

第一节 成就测验简介 359

第二节 团体施测的成就测验 363

第三节 个别施测的成就测验 365

第四节 学习潜能评估 368

[要点小结] 369

[思考与练习] 370

第十三章 教育测验 371

[内容提要] 371

[学习目标] 371

[关键词] 371

第一节 国外常见的教育测验 372

第二节 国内常见的教育测验 381

[要点小结] 391

[思考与练习] 392

第十四章 职业测验 393

[内容提要] 393

[学习目标] 393

[关键词] 393

第一节 职业测验发展的背景 394

第二节 职业兴趣测验 397

第三节 职业能力测验 407

第四节 领导与管理者测验 413

第五节 职业规划与发展测验 431

[要点小结] 444

[思考与练习] 445

第十五章 临床测验 446

[内容提要] 446

[学习目标] 446

[关键词] 446

第一节 一般神经心理测验 447

第二节 婴幼儿测验 456

第三节 残障人群测验 461

第四节 老年群体测验 468

第五节 心理健康测验 473

[要点小结] 487

[思考与练习] 488

附录1 心理测验管理条例 489

附录2 心理测验工作者职业道德规范 494

参考文献 496

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