学前儿童科学教育pdf电子书版本下载

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第一章 学前儿童科学教育概述 1

第一节 学前儿童科学教育的内涵 1

第二节 国内外学前儿童科学教育简介 8

第三节 学前儿童科学教育的有关理论 15

第二章 学前儿童科学教育的目标与内容 28

第一节 学前儿童科学教育的目标 28

第二节 学前儿童科学教育的内容范围 37

第三节 学前儿童科学教育内容的选编 44

第三章 学前儿童科学教育的方法 54

第一节 观察 54

第二节 小实验 63

第三节 种植与饲养 73

第四节 分类 78

第五节 测量 82

第六节 信息交流 86

第七节 科学游戏 89

第八节 早期科学阅读 91

第四章 学前儿童的数学认知教育 96

第一节 学前儿童数学教育概述 96

第二节 学前儿童感知集合的教育 102

第三节 学前儿童数概念及运算能力的教育 114

第四节 学前儿童空间概念的教育 130

第五节 学前儿童时间概念的教育 138

第五章 学前儿童科学教育活动设计与指导 144

第一节 学前儿童科学教育活动概述 144

第二节 学前儿童科学教育活动设计的原则 147

第三节 集体性科学教育活动的设计与指导 149

第四节 区域性科学教育活动的设计与指导 167

第五节 一日生活中的科学教育活动设计与指导 172

第六节 整合性科学教育活动设计与指导 179

第六章 学前儿童科学教育的资源与环境 188

第一节 学前儿童科学教育资源 188

第二节 学前儿童科学教育环境 190

第三节 物质环境的创设 192

第四节 心理环境的创设 196

第五节 自然资源的利用 199

第七章 家庭与社区的学前儿童科学教育 207

第一节 家庭中的学前儿童科学教育 207

第二节 社区中的学前儿童科学教育 222

第八章 学前儿童科学教育评价 230

第一节 学前儿童科学教育评价概述 230

第二节 学前儿童科学教育评价的内容及标准 234

第三节 学前儿童科学教育评价的方法 240

参考文献 250