高校教师岗前培训教材 高等教育学pdf电子书版本下载

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第一章 导论 1

第一节 高等教育与高等教育学 1

第二节 高等教育学的学科特点 7

第三节 学习高等教育学的意义 12

第二章 高等教育发展 18

第一节 古代高等教育 18

第二节 西方近现代高等教育 21

第三节 中国近现代高等教育 31

第四节 中国当代高等教育 35

第五节 世界高等教育发展趋势 38

第三章 高等教育理念 43

第一节 高等教育理念的构成要素 44

第二节 高等教育理念的主要流派 57

第三节 高等教育理念与实践的关系 66

第四章 高等教育制度 72

第一节 高等学校教育制度 72

第二节 高等教育办学体制 80

第三节 高等教育管理制度 87

第四节 高等教育招生入学制度 91

第五节 高等教育评价制度 97

第五章 高等教育功能 104

第一节 高等教育的个体功能 104

第二节 高等教育的社会功能 118

第三节 高等学校的职能 127

第六章 高等学校课程 136

第一节 高等学校课程理论 137

第二节 高等学校课程规划 145

第三节 高等学校课程编制 153

第四节 高等学校课程管理 161

第七章 高等学校教学 169

第一节 高等学校教学理论 169

第二节 高等学校教学方法 180

第三节 高等学校教学环节与组织形式 192

第四节 高等学校教学评价 201

第八章 高等学校学科 206

第一节 学科的基本理论 206

第二节 高等学校的学科建设 214

第三节 高等学校的科学研究 223

第九章 高等学校教师 229

第一节 高等学校教师的地位与权利义务 229

第二节 高等学校教师的劳动特点与价值 239

第三节 高等学校教师的专业发展 245

第四节 高等学校的教师管理 254

第十章 高等学校管理 264

第一节 高等学校的组织特性 264

第二节 高等学校的权力类型 272

第三节 高等学校的管理过程 277

第四节 高等学校治理 281

第十一章 高等教育研究 289

第一节 高等教育研究的性质与意义 289

第二节 高等教育研究的类型 299

第三节 高等教育研究的方法 304

第四节 高等教育研究的规范 310

参考文献 318