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《中国的智慧》丛书总序 顾晓鸣 1

卷首语 1

第一章 中国教坛的模样和色彩 4

公共大房子与“孝”的旗帜 4

从“学在官府”到“学在四夷” 6

威王、？王与稷下学宫 8

“一束？”的故事 10

教育的牵引 12

仁途指示牌 13

语录 15

教育管理的先河 17

太学博士的教鞭 20

立石经 23

蔚为壮观的留学运动 25

宋代三相兴学记 29

专科学校的发端和定型 33

书院与寺院 36

从聚会鹅湖寺到讲学白鹿洞 39

呐喊“经世致用” 44

澄明与端正 48

第二章 倾听先哲的告诉之一：寻找道德的家园 48

德育教授的课程设计 50

“不二过” 52

墨子的苦心 53

追究动机 57

统治者的高参 58

天下通义 60

辨说环境 63

善与错 65

做顶天立地的大丈夫 68

积 69

说“志” 72

“致良知”的启示 74

日生日成的人性 77

第三章 倾听先哲的告诉之二：教授的资格和良心 80

教师的资格 80

知道的智慧 82

根雕的启示 84

启发的奥妙 86

量力而行 88

天地君亲师 91

师术四则 95

四项基本原则 98

本心的发动和主宰 101

荐才的眼光和胸怀 104

安定先生与苏湖教法 106

周游四方 110

了解学生的艺术 113

蜀之二僧 117

学与思 119

第四章 倾听先哲的告诉之三：探寻为学的路径 119

问的态度 120

求知 122

为了左右逢源 125

学习外国语 126

行 128

课内与课外 131

教学相长 132

也谈“长善救失” 135

勤与嬉 137

朱子读书法 140

实践之贵 142

“自勉”与“乐为” 144

第五章 幼学之道与家教之方 149

《易》言：蒙以养正，圣功也 149

慈幼政策的缘起 152

正本慎始 154

胎教：外象内感 157

生子礼仪 160

生子当自乳 162

命名中的期许 164

过百岁与过生日 167

易子而教 169

如何做父母 172

信而勿诳 173

慈母败子 175

遗产 177

儿童社会教育：瓦舍讲史 179

神童的故事和议论 181

儿童游戏举例 184

野趣 187

“三、百、千” 189