大众心理学全集71 儿童教育新法 面对孩子就是挑战pdf电子书版本下载

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目录 9

《大众心理学全集》出版缘起 9

编辑室报告 9

专文讨论／迎接挑战 邓佩瑜序言&孩子应该面对那些挑战？第一篇　亲子间的新角色第一章　父母所面对的尴尬情况 9

父母难为 9

传统的管教方式 11

以自由责任为基础的管教方式 13

第二章　了解孩子 17

归属感的需求 19

孩子的观察力 20

孩子的处境 21

孩子在家庭里的地位 23

孩子的反应 29

第三章　鼓励 33

培养面对「不完美的勇气」 34

肯定孩子的「自我意识」 35

第二篇　与孩子一起成长 45

第四章 小孩子的错误目标 45

渴望受到不停的关注 45

争取权力 47

记恨与报复 49

完全无能的表现 50

针对错误目标辅导小孩 51

第五章　错误的惩罚与奖赏 53

「我为他好，才惩罚他」？ 54

把奖赏当作贿赂，就是不信任孩子 56

第六章　让孩子体验「自行负责后果」 57

引导孩子的偏差行为 57

不要以「必然结果」为惩罚的手段 59

避免权利竞争的陷阱 62

第七章 语气坚定而不命令 63

放任是一种没有原则的管教方式 63

培养互相尊重的默契 64

言出必行 66

第八章　对孩子表现出尊重的态度 69

尊重「追求自然法则」的权力 69

尊重孩子的「自主权」 71

第九章 诱导孩子遵守规则 75

唠叨无法使孩子遵守规则 75

从面对必然结果中学习遵守规则 77

第十章 诱导孩子尊重他人的权利 81

父母子女，权利均等 81

别让孩子拥有特权 83

第十一章 诱导孩子切勿吹毛求疵 85

吹毛求疵造成孩子的挫折感 85

深入了解犯错的原因 90

帮助孩子克服行为缺陷 90

第十二章 维持每天例行的作息表 95

建立全家都能适应的作息表 96

保持弹性，但不可以失去秩序 97

第十三章　安排训练课程 99

学习日常生活技巧 99

适当的鼓励＋适当的时机 100

熟能生巧 101

训练孩子的自制力 103

不要在别人面前教训孩子 104

第十四章　赢得孩子的合作态度 105

以鼓舞和赞美赢得合作 105

「合作」不是服从权威 106

学习为团体着想 108

避免命余的口吻 110

怎样使孩子自动合作？ 112

第三篇　「负成长」的陷阱 117

第十五章 避免给予不当的关注 117

孩子需要不断的关注吗？ 117

让孩子了解合理要求的好处 119

「问答游戏」的圈套 119

第十六章 避免引发权力之争 123

权力的困扰 123

命令、差遣容易造成权力之争 124

「适当关怀」与「过度关怀」 126

如何判断是否卷入权力之争 127

摒弃专断态度、建立民主观念 129

权力之争的解决之道 131

第十七章 退出冲突的现场 133

权力与冲突 133

退出冲突战场 135

运用「浴厕技巧」 136

口头纠正是不够的 138

第十八章　行动！不要光说不练 141

确实采取行动 141

不要被孩子的泪水软化 142

避免不当的同情和安慰 143

让孩子了解你坚持的原则 145

第十九章　不要「赶苍蝇」 147

不要用命令的管教方式 147

采取正确的沟通态度 148

第二十章 不要滥用爱心——勇敢的对孩子说「不」 151

不要滥用爱心 151

不要顺从孩子无止境的要求 152

给孩子适度的选择权力 154

第二十一章 不要冲动——何妨出其不意 157

避免建立错误的归属感 157

别当孩子的奴隶 158

第二十二章 避免过度保护 161

不要替他做决定 161

避免过分保护孩子 162

第四篇　管教的艺术 167

第二十三章　鼓励孩子独立 167

无微不至的照顾等于剥夺孩子的独立欲望 167

让他自己动手做 169

第二十四章　不要卷入孩子之间的争吵 171

了解行为的动机 172

教导孩子学习自己解决冲突 174

给孩子一个自由的天地 175

第二十五章 不要太在意孩子害怕的心理 177

不要被孩子的害怕控制 177

让孩子处理当时的情境 179

不要灌输孩子自己的痛苦经验 180

第二十六章　不要多管闲事 181

让当事人自己解决问题 182

建立适度的祖孙关系 183

培养孩子自动自发的兴趣 185

第二十七章 不要太心疼孩子 187

不要滥用同情心 187

错误的同情所造成的伤害 189

建立孩子的信心和勇气 191

第二十八章　对孩子做合理的要求 197

不要做无理的要求 197

用鼓励孩子参与的方式 199

第二十九章　贯彻立场 201

给孩子选择的机会 201

建立纪律和行为规范 202

第三十章 培养他们同舟共济的精神 205

对孩子一视同仁 205

连带责任的运用 207

第三十一章　聆听 209

重视孩子所提出的问题 209

了解孩子话里的涵意 211

第三十二章　注意你说话的语调 213

避免不当的说话语调 213

不要露出不耐烦的口气 214

听听自己的声音 215

第三十三章 不要紧张 217

过度关心是一种伤害 217

不要小题大作 218

放松心情 219

第三十四章　减低「坏」习惯的严重性 223

用冷静的态度处理事情 223

让孩子学习面对问题 225

帮助孩子承认错误 226

第三十五章　与孩子同乐 231

建立亲子间的共同乐趣 231

参与孩子的游戏 232

第三十六章 面对电视的挑战 235

寻求解决之道 235

对电视节目的取舍 237

第三十七章　善用信仰的影响 239

不要用恐吓的方式管教孩子 239

用引导的方式开导孩子 240

第三十八章　和他们交谈，而不是命令他们 243

尊重孩子的想法 243

与孩子讨论 247

第三十九章　召开家庭会议 249

权利与义务 249

以平等为基础 251

附录&管教子女的新原则 253