比较高等教育 知识、大学与发展pdf电子书版本下载

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中文版导言 1

绪论：21世纪的比较研究 1

第一部 几种视角 1

第一章 高等教育的发展模式 1

国际主义问题 2

共同的遗产 2

知识网络与高等教育 4

大学里的各阶层 5

扩充：战后的标志 6

危机的根源与含义 10

未来 11

变化与改革：60年代的遗产 11

千年之交 14

结论 19

第二章 作为中心与边缘的大学 26

第三世界的现实 31

关于不平等的分析 33

依附与新殖民主义 36

边缘的中心与中心的边缘 37

例证 40

不平等的去除 44

结论 45

第三章 扭曲的根：西方对亚洲高等教育的影响 52

西方模式 54

殖民主义的遗产 59

非殖民地遗产：日本、中国和泰国 62

当代西方的影响 65

对西方高等教育的本土化反应 69

结论 72

第四章 美国大学模式的比较研究 78

美国大学体系的历史研究 81

美国大学体系的构成 84

美国模式的现实意义 86

结论 96

第二部 教师与学生 103

第五章 一个国际性的学校危机吗？对美国教授职位的比较研究 103

观点的偏狭和国际性 105

中心、周边和知识网络 107

传统的教授职位的衰落 109

终身聘用制 113

学识的重新审议和评定 116

精神状态 118

将来的现实和教授们的理解 120

结论 123

第六章 国际视野中的教授与政治的关系 128

行动主义的冲击 130

关于教师行动主义的观点 136

结论 139

谁是行动主义分子？ 140

第七章 学生的政治行动主义 142

历史背景 142

“永久的革命”在大学中是不可能的 144

对行动主义的反应 146

行动主义分子的推动力 152

行动主义的冲击 153

工业化国家与第三世界 156

结论 159

第八章 第三世界的学生政治 164

政治框架 166

学校环境 169

历史传统 172

社会化趋势 174

意识形态的倾向性 177

未来 179

第三部 交流：人员与思想 184

第九章 巨型边缘：国际知识系统中的中国和印度 184

世界知识系统 186

第三世界的科学大国：印度和中国 189

人才外流，旅居在外的中国人和印度人 192

未来 195

第十章 新的国际主义：外国学生和学者 202

不平等 203

作为一种现象的留学 204

留学行业 214

结论 216

第十一章 留学生的两难困境 219

学生的全球平衡 220

留学的基础设施 224

课程因素与留学 226

政治与留学决策 228

留学与独立 233

留学的未来 235

第四部 边缘的中心：新兴工业化国家和地区 240

第十二章 高等教育、民主与发展：新兴工业化国家和地区的含义 240

新兴工业化国家和地区的高等教育 241

本土科学体系的发展 244

历史的模式与当代的变革 246

国际不平等条约 249

高等教育发展的重要因素 251

结论 258

第十三章 新兴工业化国家和地区的高等教育与科学发展 265

国际知识体系 266

语言问题 268

科学大流散 271

外国训练 273

传统大学 275

科研基础设施 281

小科研团体的科研活动 285

新兴工业化国家和地区科学研究的作用 287

大学的作用 288

译后记 293