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目录 1

1．比较教育&［法］黎成魁 1

2．比较教育的目的&［澳］特雷含韦 12

3．比较教育的史前时期至18世纪末&［美］布里克曼 30

4．国际化社会与比较教育学&［日］小林哲也 62

5．关于比较教育的工作纲要和初步意见&［法］朱利安 95

6．我们从对外国教育制度的研究中究竟能学到多少有实际价值的东西？&［英］萨德勒 110

7．教育的内在演进：比较教育的一个被忽视的方面&［德］施奈德 123

8．比较教育方法论&［美］坎德尔 130

9．比较教育的历史法&［英］汉斯 140

10．比较教育的哲学法&［英］劳韦里斯 150

11．教育的比较方法论反思（1961—1966年）&［美］贝雷迪 170

12．比较框架中的教育社会学&［美］安德森 194

13．比较教育界说：概念&［英］诺亚 209

14．文化与教育：比较研究的文化主义方法&［英］霍尔斯 217

15．教育比较研究的分析框架&［英］金 230

16．比较教育学的方法论基础及其内容和研究方法&［苏］索科洛娃库兹米娜 罗焦诺夫 266

17．批判二元论与问题分析的框架&［英］霍姆斯 275

18．比较教育研究中的批判性人种志&［加］梅斯曼 291

19．比较教育：什么样的知识？&［阿根廷］奥利韦拉 309

20．比较教育：挑战与应战&［美］凯利 阿尔特巴赫 332

21．左的思潮与右的思潮：比较教育中的意识形态&［美］爱泼斯坦 360

22．对“比较教育中的意识形态”一文的批评*&［美］卡诺伊福斯特［加］梅斯曼 ［英］诺亚 霍姆斯 394

23．反对这两种思潮：对批评“比较教育中的意识形态”的反批评&［美］爱泼斯坦 414

24．比较教育：从理论到实践&［希腊］萨卡洛普罗斯 433

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