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第1章 心理学史导言 1

心理学及其历史 2

为什么要研究历史 4

为什么要研究心理学史 7

心理学史中的主要问题 8

视窗埃德温·G·波林（Edwin G.Boring，1886—1968） 13

历史编纂学：研究与编写历史 17

概要 25

思考题 26

进一步阅读 27

第2章 哲学背景 29

长期的过去 30

笛卡儿与现代哲学和科学的开始 31

原始资料摘录笛卡儿的心—身相互作用论 36

英国经验主义者的论点与联想主义者 40

视窗培养哲学家 53

理性主义者对经验主义的反应 58

展望 61

概要 61

思考题 63

来自原始资料摘录的问题 64

进一步阅读 64

第3章 神经生理学背景 66

启蒙时代的英雄科学 67

感官生理学 68

脑机能定位 78

视窗颅相学的推销 82

原始资料摘录布罗卡发现言语中枢 86

20世纪早期神经系统与行为的研究 91

概要 98

思考题 99

来自原始资料摘录的问题 100

进一步阅读 100

第4章 冯特和德国心理学 102

德国的教育 103

实验心理学的开端：心理物理学 105

冯特在莱比锡建立一门新心理学 111

视窗莱比锡的一位美国人 120

新心理学的传播 124

原始资料摘录艾宾浩斯论记忆与遗忘 125

概要 135

思考题 136

来自原始资料摘录的问题 137

进一步阅读 137

第5章 达尔文的世纪：进化论思想 139

物种问题 140

查尔斯·达尔文（Charles Darwin，1809—1882）和进化论 141

比较心理学的发源 153

视窗道格拉斯·斯波尔丁和本能的实验研究 156

个体差异研究 161

原始资料摘录高尔顿论测验和联想 165

正确评价达尔文的世纪 168

概要 169

思考题 170

来自原始资料摘录的问题 171

进一步阅读 171

第6章 美国先驱 173

19世纪的美国心理学 174

威廉·詹姆斯（1842—1910）：美国第一位心理学家 181

原始资料摘录威廉·詹姆斯论情绪 189

G·斯坦利·霍尔（G.Stanley Hall，1844—1924）：使心理学专业化 194

视窗发明迷津学习 200

玛丽·惠顿·卡尔金斯（Mary Whiton Ca1kins，1863—1930）：挑战男权垄断 204

视点：世纪之交的新心理学 210

概要 211

思考题 213

来自原始资料摘录的问题 214

进一步阅读 214

第7章 构造主义和机能主义 215

铁钦纳的心理学：构造主义 216

视窗内省态度 226

美国的心理学：机能主义 230

原始资料摘录桑代克论迷箱学习 240

概要 250

思考题 252

来自原始资料摘录的问题 253

进一步阅读 253

第8章 新心理学的应用 255

走向应用的压力 256

心理测验运动 259

视窗利塔·霍林沃斯：支持天才儿童和揭穿关于妇女的荒诞说法 276

把心理学应用到商业 287

原始资料摘录雨果·闵斯特伯格和员工选拔 289

概要 298

思考题 299

来自原始资料摘录的问题 300

进一步阅读 301

第9章 格式塔心理学 302

格式塔心理学的起源与发展 303

视窗一桩间谍案 308

格式塔心理学与知觉 311

格式塔对认知和学习的研究 315

原始资料摘录苛勒论猩猩的顿悟 315

库尔特·勒温（Kurt Lewin，1890—1947）：拓展格式塔的观点 323

展望：格式塔心理学在美国 333

概要 334

思考题 336

来自原始资料摘录的问题 337

进一步阅读 337

第10章 行为主义的起源 339

行为主义的先驱 340

巴甫洛夫的生平与工作 342

视窗错画的巴甫洛夫仪器 351

约翰·B·华生和行为主义的建立 353

原始资料摘录华生的行为主义者宣言 358

概要 371

思考题 372

来自原始资料摘录的问题 373

进一步阅读 373

第11章 行为主义的发展 375

华生之后的行为主义 376

爱德华·C·托尔曼（Edward Chace Tolman，1886—1959）：目的行为主义 381

克拉克·赫尔（Clark Hull，1884—1952）：假设—演绎体系 391

B.F.斯金纳（B.F.Skinner，1904—1990）：激进行为主义 399

原始资料摘录斯金纳和操作性条件作用：行为的实验分析 401

视窗斯金纳的乌托邦 408

对行为主义的展望 411

概要 412

思考题 414

来自原始资料摘录的问题 415

进一步阅读 415

第12章 心理疾病及其治疗 417

心理疾病的早期治疗 418

视窗诊断心理疾病 424

麦斯麦术和催眠 426

西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856—1939）：创立精神分析 431

原始资料摘录弗洛伊德在克拉克大学关于精神分析的讲演 438

临床心理学在美国 450

概要 455

思考题 457

来自原始资料摘录的问题 458

进一步阅读 458

第13章 心理学的实践者 460

研究者和实践者 461

现代临床心理学的诞生 463

视窗医学手段——脑叶切除术、经眼眶额叶切断术及其他 465

原始资料摘录罗杰斯论创造一种治疗氛围 472

心理学和工商业领域 478

正确评价心理学实践 483

概要 484

思考题 486

来自原始资料摘录的问题 487

进一步阅读 487

第14章 战后时代的心理科学 488

认知心理学的到来（再次） 489

原始资料摘录巴特利特论记忆 491

视窗什么革命 500

其他研究领域 511

研究心理学展望 524

概要 525

思考题 526

来自原始资料摘录的问题 527

进一步阅读 528

第15章 连接心理学的过去和现在 529

心理学的发展和多样性 530

当代心理学的趋向 537

未来：一种心理学还是多种心理学 538

概要 540

思考题 541

进一步阅读 541

参考文献 543

术语表 562

照片、文本与插图来源说明 584

人名索引 593

主题索引 607

大事年表1800—2000 648