图书介绍
教育评价学pdf电子书版本下载
- 陈玉琨著 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：7107124307
- 出版时间：1999
- 标注页数：263页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：293页
- 主题词：
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图书目录
第一章 教育价值与教育评价 1
第一节 价值与教育价值 1
一 社会对教育的需要与教育的价值 2
二 教育的价值与教育价值的构成 6
第二节 教育评价的本质 7
一 教育评价的概念 7
二 教育评价的主体：教育的个体评价与社会评价 10
三 教育评价的目的：形成性评价与总结性评价 12
第三节 关于教育评价本质与目的争论 14
一 关于教育评价本质的争论及其分析 14
二 关于教育评价目的的争论及其分析 19
第四节 教育评价的主要范围和几个相应的概念 22
一 教育评价的主要范围和几个相应的概念 22
二 几个相应的术语 24
第二章 教育评价的步骤及其技术和方法 27
第一节 教育评价的基本步骤概述 27
第二节 教育评价的准备及其相应的技术 30
一 背景分析及其相应的技术 30
二 评价方案设计及其相应的技术 31
三 教育评价的组织与评价人的选择 46
第三节 教育评价的实施 47
一 教育评价实施的一般步骤 47
二 评价实施阶段的主要任务 48
第四节 评价结果的分析与处理 54
第三章 学生评价的原理与原则 56
第一节 学生评价概述 56
一 学生评价的基本类型 56
二 学生评价的功能 57
第二节 现代学生评价的基本模式与特点 60
一 现代学生评价的基本模式 60
二 现代学生评价的特点 66
第三节 学生评价的基本原则与步骤 68
一 学生评价的基本原则 68
二 学生评价的基本步骤 71
第四章 学生评价的方法 75
第一节 教育目标设计的原则与方法 75
一 教育目标的概述 75
二 教育目标的分类理论 79
三 教育目标设计原理 86
第二节 学生心理品质与思想品德的评价方法 90
第五章 教师评价的原理 98
第一节 教师评价概述 98
一 教师评价的概念 98
二 教师评价的历史发展 101
三 教师评价的历史经验与教训 104
第二节 教师评价方案的基本要求与教师评价的策略 107
一 教师评价方案的基本要求 107
二 关于教育专业发展导向评价策略的考虑 110
第三节 教师评价的模式 113
一 教师职责评价模式 114
二 教师认知发展评价模式 118
三 教师活动评价模式 123
第六章 教师评价的准则与方法 130
第一节 教师评价的种类及其特点 130
第二节 教师评价准则的研究 132
一 教师评价准则研究的基本方法 133
二 教师评价的准则 137
第三节 教师评价的方法 138
一 教师自评 138
二 学生评教 139
三 同行评议 140
四 观察与会谈 140
第四节 教师的自我评价 141
一 教师自评概述 141
二 自我评价的机制 141
三 自评机制与自评误差 144
四 自我评价误差的控制 146
第五节 教师评价的误差心理 147
一 知觉心理和评价误差 147
二 群体效应和评价误差 152
三 评价误差的调控 154
第七章 课程方案评价 157
第一节 课程方案评价概述 157
一 课程方案的概念 157
二 课程方案评价的主要内容 158
三 课程方案编制的过程及其评价的主要步骤 159
四 课程方案评价的基本模式 164
第二节 课程计划的评价与优化 170
一 课程计划的结构与交互影响分的基本思想 171
二 交互影响分析的基本步骤 171
三 应用举例 178
第三节 教学大纲与教材的评价 181
一 教学大纲与教材概述 181
二 教学大纲的评价 181
三 教材的评价 183
第八章 教学工作评价 185
第一节 教学工作评价概述 185
一 教学工作评价的意义 185
二 教学工作评价的基本范围 186
第二节 教学工作评价的指标与量表 189
一 教学工作评价的指标 189
二 教学工作评价的量表 191
第三节 时间效益分析 201
一 时间效益分析的基本思路 201
二 时间效益分析的基本程序与方法 205
三 时间效益分析的用途 207
四 显著性检验 210
五 一个实例 213
六 时间效益分析的几个特点 214
第九章 教育质量保障体系 216
第一节 教育质量保障体系概述 216
一 教育质量保障体系的概念 216
二 教育质量保障体系兴起的背景 218
第二节 教育质量观与教育质量保障的模式 220
一 教育质量观与教育质量的概念 220
二 教育质量保障的主要模式 226
第三节 教育质量保障的指标 230
一 输入保障 231
二 过程保障 232
三 输出保障 233
四 系统效益 234
第四节 教育质量保障的组织体系 239
一 教育质量外部保障组织体系 239
二 教育质量内部保障组织体系 239
第十章 教育政策与教育项目评价 241
第一节 教育政策评价 241
一 教育政策概述 241
二 政策的选择过程与政策评价 243
三 教育政策评价的价值尺度与准则 245
第二节 教育项目评价 248
一 教育项目评价概述 248
二 项目需求评价 254
三 项目诊断评价 258
四 项目效果评价 260
五 项目评价现代化的基础——项目管理信息系统 261