图书介绍
快速记忆与右脑开发101问pdf电子书版本下载
- 杨延梓著 著
- 出版社： 北京：长城出版社
- ISBN：7800174411
- 出版时间：2000
- 标注页数：192页
- 文件大小：2MB
- 文件页数：201页
- 主题词：
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图书目录
1.你是怎样记忆事物的 1
2.什么是记忆 2
3.什么是记忆的潜在能力 3
4.有哪几种记忆 4
5.什么是记忆的过程 7
6.什么是短期记忆与长期记忆 9
7.如何运用记忆 10
8.怎样提高直接记忆 13
9.怎样记忆 15
10.什么是视觉记忆与抽象记忆 18
11.什么是注意力与铭记 20
12.记笔记时如何使用关键词 25
13.记忆的时间如何 27
14.怎样解决下列几个问题 31
15.为什么短期学习要重视相似性和前后关系 34
16.中国人是怎样看待记忆的 36
17.希腊人是怎样解释记忆的 37
18.罗马人是怎样解释记忆的 39
19.基督教会对记忆有哪些影响 40
20.过渡时期——18世纪对记忆有哪些影响 41
21.19世纪对记忆看法如何 42
22.现代的记忆理论发展到什么程度 43
23.人有几个脑子 45
24.什么是超常记忆的秘密 51
25.你的记忆力如何 54
26.什么是联想记忆法 61
27.什么是标定(peg)记忆法 64
28.什么是反复记忆法 73
29.什么是分习记忆法 75
30.什么是归纳记忆法 76
31.什么是韵律记忆法 79
32.什么是图表记忆法 82
33.什么是特征记忆法 84
34.什么是谐音记忆法 87
35.什么是器官记忆法 89
36.什么是五段记忆法 90
37.什么是朗读记忆法 91
38.什么是拆字记忆法 94
39.右脑具有哪些能力 95
40.什么是右脑的潜在能力 97
41.如何培养儿童使用右脑 100
42.右脑教育能培养出什么样的孩子 101
43.右脑是怎样进行记忆的 102
44.为什么说形象和闪念是创造的源泉 102
45.父母认识到右脑的作用，会改变儿童记忆力吗 104
46.什么是右脑五感 106
47.什么是形象力 108
48.什么是右脑置换装置 111
49.如何通过暗示进行形象训练 112
50.如何培养右脑记忆 113
51.如何培养瞬息的计算能力 115
52.如何培养速读能力 116
53.小学生学习成绩不佳，母亲为此而感到烦恼时怎么办 118
54.通过形象教育，能增强记忆吗 119
55.怎样培养右脑记忆 121
56.记忆力差的儿童，如何进行右脑记忆训练 122
57.孩子真的记忆不行吗 123
58.通过右脑教育，任何人都能成为一个有用的人吗 124
59.智商差的儿童，也可以进行右脑开发吗 126
60.如何用音乐节奏开发右脑 128
61.能爬起来的小家伙，如何启发他的创造力 128
62.如何用找带子方法，培养孩子的思考能力 129
64.如何用学画画的方法，启发他的创造力 130
63.如何用转动玩具启发孩子的创造能力 130
65.如何用辨认物品的方法，来增强记忆力 131
66.如何用绕道法，来培养孩子的思考力 132
67.如何用成双成对歌开发右脑 132
68.如何用儿歌让孩子体会韵律感 133
69.如何做按开游戏，使孩子体会韵律感 134
70.如何教儿歌，教孩子体会音乐的韵律 134
71.怎样做空箱寻宝游戏 135
72.如何做积木游戏 136
73.怎样做猜谜游戏 136
74.怎样做各种造型 137
76.如何教孩子做图形联想 138
75.怎样看图猜谜 138
77.怎样教孩子做迷路游戏 139
78.怎样做对比图画 140
79.怎样教孩子唱画画歌 142
80.怎样教孩子猜形状 144
81.怎样做火柴杆游戏 145
82.怎样摆出关系来 146
83.怎样教孩子发现差异 147
84.怎样做猜谜游戏 149
85.怎样教孩子用方格纸制图 149
86.怎样发现隐藏的画 150
88.怎样从部分推理到整体推理 152
87.怎样训练孩子做词的联想 152
89.如何平分图形 154
90.怎样找图形 155
91.如何从图画中找出不合理的地方 156
92.什么是右脑形象训练中的汉字法和数字法 157
93.犹太人家庭与非犹太人家庭有什么不同 159
94.什么是犹太人的独特育儿法 160
95.什么是形象法 161
96.什么是精神高度集中法 180
97.什么是心理法 182
98.什么是气氛转换法 184
99.什么是气功疗法 186
100.如何用药物来改善记忆 189
101.有哪些营养素能使大脑聪明 191