教育心理学 中学部分pdf电子书版本下载

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第一章 中学教育心理学概述 1

第一节 中学教育心理学的研究对象与内容 1

第二节 中学教育心理学的作用 6

第三节 教育心理学的发展概况 10

思考题 18

第二章 中学生的心理发展与教育 19

第一节 中学生的心理发展概述 19

第二节 认知发展与教育 27

第三节 社会性发展与教育 41

第四节 个别差异与因材施教 47

思考题 66

第三章 学习的基本理论 67

第一节 学习概述 67

第二节 联结派的学习理论 73

第三节 认知派的学习理论 86

思考题 109

第四章 知识的学习 110

第一节 知识与知识学习概述 110

第二节 知识的理解 119

第三节 知识的巩固 135

第四节 知识的应用 141

思考题 148

第五章 技能的形成 149

第一节 技能概述 149

第二节 操作技能的形成与培养 153

第三节 心智技能的形成与培养 157

思考题 167

第六章 态度与品德的养成 168

第一节 态度与品德的实质及其关系 168

第二节 中学生品德发展的基本特征 175

第三节 态度与品德学习的一般过程与条件 189

第四节 学生良好态度与品德的培养 192

思考题 198

第七章 问题解决与创造性思维 199

第一节 问题解决的性质与过程 199

第二节 问题解决能力的培养 209

第三节 创造性及其培养 214

思考题 222

第八章 学习动机 223

第一节 学习动机概述 223

第二节 学习动机理论 230

第三节 学习需要的形成与培养 239

第四节 学习动机的激发 246

思考题 253

第九章 学习策略 254

第一节 学习策略概述 254

第二节 认知策略 256

第三节 元认知策略 265

第四节 资源管理策略 269

第五节 学习策略的训练 271

思考题 275

第十章 学习的迁移 276

第一节 学习迁移概述 276

第二节 学习迁移的基本理论 280

第三节 学习迁移与教学 288

思考题 294

第十一章 中学生心理健康教育 295

第一节 中学生心理健康概述 295

第二节 中学生易产生的心理问题与心理辅导 305

思考题 315

第十二章 教师心理 316

第一节 教师的心理特征与职业成就的关系 316

第二节 专家型教师与新教师的比较研究 319

第三节 教师的成长与发展 322

第四节 基础教育课程改革视野中的教师角色创新 326

思考题 333

主要参考文献 334