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1．家具与家具设计 1

1．1 家具 2

1．2 家具设计 11

2．家具文化论 23

2．1 文化、家具文化 24

2．2 家具文化的特征 27

2．3 家具设计的文化特征 30

2．4 家具文化学建构 34

2．5 传统家具文化 39

2．6 工业化时代的家具文化 45

2．7 信息时代家具设计文化的基本意义 50

2．8 生态家具文化 68

3．家具审美 75

3．1 中国当代家具设计的社会文化基础与审美文化基础 76

3．2 当代家具审美的文化意义 86

3．3 家具美——造物之美 99

3．4 家具的功能美 101

3．5 家具的艺术美 106

3．6 中国当代家具审美文化的特征 115

3．7 家具审美文化的生产、传播和消费 121

4．现代家具设计思想 125

4．1 以自然为本的归宿 127

4．2 对待传统与现代的态度 136

4．3 对待功能主义设计思想的态度 148

4．4 系统设计思想与家具设计 161

4．5 融入商品属性的家具产品设计 164

4．6 “以人为本”的阐释 171

4．7 源于生活的家具设计 175

4．8 国际化与本土化 177

5．家具设计方法论 181

5．1 家具设计方法论概述 182

5．2 企业的产品没有最好只有最适合——家具设计系统论 188

5．3 设计的意义在于设计信息的传达——家具设计符号论 194

5．4 设计的价值在于创新——家具设计创新论 200

5．5 以功能为基础的设计——家具设计功能论 214

5．6 感性与理性的交融——家具设计艺术论 224

5．7 以材料、结构、工艺为出发点——家具设计技术论 228

5．8 设计的目的是实现价值——家具设计商品论 232

5．9 扎根于生活——家具设计体验论 237

6．家具设计批评 243

6．1 设计批评概述 245

6．2 家具设计批评的含义 251

6．3 家具设计批评的对象和批评者 252

6．4 家具设计批评的媒介与方式 257

6．5 家具设计批评的思维与意识 265

6．6 家具设计批评的价值体系与标准 276

6．7 家具设计批评的意义 282

7．家具设计教育 285

7．1 设计·设计教育 287

7．2 家具·家具设计·家具设计教育 288

7．3 现代设计教育与家具设计教育的现状和思想 289

7．4 家具设计本质与家具设计教育本质 294

7．5 当代中国家具产业对家具设计人才的需求 301

7．6 工业设计教育基础与家具设计专业技能相结合的教育模式 305

附录：中国家具设计历史扫描 1

1．历史篇 312

1 曾经的辉煌 1

2 长期的失落 1

3 迟来的觉醒 1

2．当代篇 315

1 被动的适应 2

2 模仿中发展 2

3 探索中前进 2

3．反思篇 319

1 对设计意义的理解 3

2 崇高的理想与浮躁的心态 3

3 感性和理性之间的失衡 3

4．展望篇 323

1 理论为先导的设计 4

2 变被动为主动 4

3 国际级家具设计大师的诞生与成长 4

4 从“中国制造”到“中国设计” 4