基于标准的教学技能训练与测评pdf电子书版本下载

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第一部分 课堂教学一般技能训练与测评 3

第一章 教学设计技能 3

第一节 教学目标设计 3

第二节 教学过程设计 8

第三节 教学设计方案的编制 14

第二章 课堂教学组织技能 19

第一节 导入技能 19

第二节 结课技能 24

第三节 教学语言技能 27

第三章 课堂教学实施技能 34

第一节 提问技能 34

第二节 讲授技能 38

第三节 合作讨论技能 40

第四节 指导自学技能 46

第五节 板书技能 52

第四章 教师招考面试与教学能力测试 57

第一节 无生上课 57

第二节 说课 62

第三节 答辩 68

第五章 教学技能训练与测评 75

第一节 教学技能训练 75

第二节 教学技能测评 80

第二部分 学科课堂教学技能训练与测评 87

语文课堂教学技能训练与测评 87

第一章 语文课程理念概述 87

第二章 语文教学设计技能 91

第一节 识字与写字教学 91

第二节 阅读教学 99

第三节 写作教学 108

第四节 口语交际教学 113

第五节 综合性学习教学 119

第三章 语文课堂教学技能训练与测评 124

第一节 语文教学导入技能训练与测评 124

第二节 语文讲授技能训练与测评 126

第三节 语文提问技能训练与测评 129

第四节 语文结束技能训练与测评 131

第五节 语文板书技能训练与测评 133

数学课堂教学技能训练与测评 137

第一章 数学新课程理念导引 137

第二章 数学教学设计技能 140

第一节 数学概念的教学 140

第二节 数学命题的教学 151

第三节 数学问题解决的教学 166

第四节 数学思想方法的教学 173

第三章 数学课堂教学技能训练与测评 179

第一节 数学导入技能训练与测评 179

第二节 数学讲授技能训练与测评 183

第三节 数学提问技能训练与测评 186

第四节 数学结束技能训练与测评 189

第五节 数学板书技能训练与测评 192

英语课堂教学技能训练与测评 195

第一章 中小学英语教学方法与理念导引 195

第一节 国内外主要外语教学方法 195

第二节 新课程标准倡导的中小学英语教学理念与教学基本原则 204

第二章 英语教学设计 208

第一节 英语听说课教学设计 209

第二节 英语阅读课教学设计 216

第三节 英语写作课教学设计 222

第三章 中小学英语课堂教学技能训练与测评 229

第一节 英语导入技能训练与测评 229

第二节 英语讲授技能训练与测评 231

第三节 英语提问技能训练与测评 235

第四节 英语结束技能训练与测评 238

第五节 英语板书技能训练与测评 241

第六节 英语说课和计算机辅助英语教学 244

思想政治（品德）课堂教学技能训练与测评 251

第一章 思想政治（品德）新课程理念解读 251

第一节 思想政治（品德）课程性质 251

第二节 思想政治（品德）课程理念 256

第二章 思想政治（品德）课教学设计 260

第一节 思想政治（品德）新课程教学设计的指导思想和总体要求 260

第二节 思想政治（品德）课教学设计的基本内容 263

第三节 思想政治（品德）课教学设计案例与评析 270

第三章 思想政治（品德）课教学技能训练与测评 275

第一节 思想政治（品德）课堂教学导入技能训练与测评 275

第二节 思想政治（品德）课堂教学讲解技能训练与测评 280

第三节 思想政治（品德）课堂教学提问技能 284

第四节 思想政治（品德）课堂情境创设技能 289

第五节 思想政治（品德）课堂教学结课技能 293

参考文献 298

后 记 301