首都名校学生素质能力同步训练与测评 历史 高三 全1册pdf电子书版本下载

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第一部分 中国古代史 1

第一编 我国境内远古居民 1

一、素质、能力培训内容与目标 1

1.原始社会发展的基本线索 1

2.重点、难点、疑点的剖析 1

3.素质、能力培养训练的目标 4

二、同步训练 5

1.同步训练练习题 5

2.解题提示与答案 5

第二编 我国的奴隶社会 7

一、素质、能力培训内容与目标 7

1.中国奴隶社会发展的基本线索 7

2.重点、难点、疑点的剖析 7

3.素质、能力培养训练的目标 10

二、同步训练 11

1.同步训练练习题 11

2.解题提示与答案 13

第三编 我国的封建社会 14

中国封建社会发展基本线索总表 14

第一章 封建社会的形成和初步发展 21

一、素质、能力训练内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导 21

1.“战国时期”——如何认识“战国” 21

2.商鞅变法 22

3.战国时期社会经济发展的问题 24

4.“百家争鸣”的问题 24

5.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的形成 25

6.秦的暴政及其实质问题 26

7.西汉“休养生息”政策的方方面面 27

8.王国问题的由来，解决及其认识 28

9.汉武帝的政绩 29

10.“光武中兴”的要旨 30

11.东汉政权是豪强地主的政权 31

12.东汉末年的政治局面 31

二、同步训练 32

1.同步训练练习题 32

2.解题提示与答案 33

第二章 封建国家的分裂和民族大融合 35

一、素质、能力训练内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导 35

1.封建国家分裂的原因 35

2.西晋统一的短暂与社会矛盾 36

3.如何认识淝水之战中前秦的失败 36

4.江南的开发与发展经济的条件 37

5.士族的兴衰及思考 37

6.学习“北魏孝文帝改革”的要领 38

二、同步训练 38

1.同步训练练习题 38

2.解题提示与答案 39

第三章 封建社会的繁荣 41

一、素质、能力训练内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导 41

1.隋朝的兴亡及其教益 41

2.唐朝前期繁荣的原因及其认识 42

3.“隋唐时期统一的多民族的封建国家的进一步发展”的学习要领 43

4.唐朝的对外关系及其学习要领 43

5.唐朝的衰落及其认识 44

6.节度使的设置、演变和影响 44

二、同步训练 45

1.同步训练练习题 45

2.解题提示与答案 46

第四章 民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展 47

一、素质、能力训练内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导 47

1.几个民族政权的并立和统一 47

2.两宋政权的特点和影响及对其认识 48

3.北宋社会经济的发展 48

4.南宋社会经济的发展 49

5.元朝统一的历史意义 49

二、同步训练 50

1.同步训练练习题 50

2.解题提示与答案 51

第五章 统一的多民族国家的巩固和封建制度渐趋衰落 53

一、素质、能力训练内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导 53

1.明初恢复、发展社会经济的措施 53

2.明清时期，加强封建专制统治的措施 54

3.资本主义生产萌芽的产生和缓慢发展 56

4.统一的多民族国家的巩固 59

5.明清时期，封建制度的渐趋衰落 60

二、同步训练 62

1.同步训练练习题 62

2.解题提示与答案 62

中国古代史部分自测试卷 63

（第一、二、三编） 63

自测试卷（一）时间：45分钟 63

自测试卷（二）时间：45分钟 68

自测试卷（一）参考答案 73

自测试卷（二）参考答案 75

第二部分 中国近现代史 78

第四编 半殖民地半封建社会（上） 78

一、素质、能力培训内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导 78

1.中国近代旧民主主义革命时期历史发展的基本线索及其掌握要领 78

2.中国是怎样从一个独立自主的领土主权完整的封建国家逐渐变成半殖民地半封建社会的国家的？ 84

3.林则徐反对外国侵略的斗争 106

4.中国社会各阶级各阶层的爱国志士，是如何前仆后继，探索挽救国家民族危亡，振兴中华而进行斗争的？ 107

5.如何认识对洋务运动的评价？ 118

6.“新学”及对其认识 119

7.帝国主义如何扼杀辛亥革命的 119

8.袁世凯罪恶的一生 120

9.新文化运动 121

二、同步训练与自测 122

1.第四编 自测试卷（一） 122

2.第四编 自测试卷（二） 127

3.参考答案 133

第四编 自测试卷（一） 133

第四编 自测试卷（二） 135

第五编 半殖民地半封建社会（下） 139

一、素质、能力培训内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导 139

1.中国近代新民主主义革命时期历史发展的基本线索及其掌握要点 139

2.中国共产党的领导 156

3.中国共产党领导下的革命统一战线及其历史作用 160

4.国民政府的统治 162

5.20世纪30年代，中国社会主要矛盾的发展变化和斗争及其影响 164

6.20世纪40年代，中国社会主要矛盾的发展变化和斗争及其影响 166

二、同步训练 168

1.同步训练练习题 168

2.解题提示与答案 170

第六编 社会主义社会 174

一、素质、能力培训内容与目标——对重点、难点、疑点的剖析及对学习方法的指导 174

1.我国社会主义社会历史发展基本线索 174

2.社会主义改造的基本完成及问题 176

3.社会主义探索时期的成就和失误 178

4.社会主义现代化建设新时期的方针、政策和成就 179

二、同步训练与自测 181

1.同步训练练习题 181

2.解题提示与答案 181

3.第五、六编 自测试卷（一） 183

4.第五、六编 自测试卷（二） 188

5.参考答案 195

第五、六编 自测试卷（一） 195

第五、六编 自测试卷（二） 197

第三部分 世界近代现代史 201

第七编 世界近代史 201

一、素质、能力培训内容与目标 201

1.世界近代史发展的基本线索 201

2.英、美、法的资产阶级革命 205

3.俄、日、德的资本主义发展道路 209

4.两次工业革命 213

5.科学共产主义的产生及国际无产阶级革命运动的发展 214

二、同步训练与自测 216

第七编 世界近代史自测试卷（一） 216

第七编 世界近代史自测试卷（二） 222

参考答案 227

第八编 世界现代史 233

一、素质、能力培训内容与目标 233

1.世界现代史的开端 233

2.第一次世界大战的进程 233

3.俄国十月社会主义革命 235

4.一战后的第一个十年（1918～1928） 242

5.一战后的第二个十年（1929～1939） 246

6.第二次世界大战的进程 251

7.两次世界大战的比较 252

8.第二次世界大战结束以来的世界 253

二、同步训练与自测 259

第八编 世界现代史自测试卷（一） 259

第八编 世界现代史自测试卷（二） 264

参考答案 269

高考预测试卷 275

参考答案 283