学前教育学 第4版pdf电子书版本下载

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第一章 学前教育的产生和发展 18

第一节 动物的“教育”、人的教育和学前教育 18

第二节 人类学前教育的实践 24

第三节 人类学前教育的主要思想 32

第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则 42

第一节 教育目的概述 42

第二节 我国幼儿园的教育目标 44

第三节 我国幼儿园的教育任务 47

第四节 我国幼儿园的教育原则 48

第三章 幼儿园全面发展教育 56

第一节 幼儿园全面发展教育概述 56

第二节 幼儿体育 58

第三节 幼儿德育 61

第四节 幼儿智育 64

第五节 幼儿美育 68

第四章 幼儿园教师 74

第一节 幼儿教师的地位和作用 74

第二节 幼儿教师职业的特点 76

第三节 幼儿教师的专业素养要求 79

第四节 幼儿教师的专业成长 83

第五章 幼儿园的教学活动 88

第一节 幼儿园教学活动概述 88

第二节 幼儿园的教学课程 91

第三节 幼儿园教学的特点、方法和原则 97

第四节 幼儿园教学活动的设计、组织与指导 104

第六章 幼儿园的其他活动 114

第一节 幼儿园日常生活活动 114

第二节 幼儿园游戏活动 121

第三节 幼儿园节日和娱乐活动 131

第四节 幼儿劳动活动 135

第七章 幼儿园的环境创设 144

第一节 幼儿园环境概述 144

第二节 幼儿园环境创设的原则与内容 148

第三节 幼儿园环境创设中应注意的问题 156

第八章 幼儿园与家庭、社区、小学教育的合作与衔接 164

第一节 幼儿园教育与家庭幼儿教育的合作 164

第二节 幼儿园教育与社区教育的合作 171

第三节 幼儿教育与小学教育的衔接 179

第九章 学前教育评价 188

第一节 学前教育评价概述 188

第二节 学前教育评价的内容和标准 189

第三节 学前教育评价的类型、方法与步骤 197

参考文献 207

第四版后记 208