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第一章 绪论 1

第二章 人事管理 10

从管理到治理 10

教师职业倦怠：困境与突围 19

从“单位人”向“专业人”的路有多远 25

轮岗教师的方法为何不奏效 32

改革与稳定：岗位设置管理制度的推进 38

第三章 学生教育与管理 42

高校学生工作“平安校园”建构之路 42

Z大学“走鬼一条街”的治理与思考 49

情与法：考试违纪学生与学校诉讼之争 54

A大学学生社区书院制建设探究 60

在社会喧嚣中的精神坚守 67

学生会主席直选与学生干部队伍建设关系研究 73

农村义务教育阶段初中学生心理健康教育的问题与策略 82

第四章 人才培养与专业设置 89

高等职业教育“2＋1”学制下的留校实习管理 89

健全人格，首在体育 96

面对面领导 103

院、政、校对接协作：A学院专业建设发展路径 108

地方院校新专业建设分析 116

第五章 现代学校管理 123

论现代大学书院制的建设 123

拔剑四顾心茫然：独立学院的转设何去何从 136

从区办大学到国家骨干高职院校的变迁之路 145

A学院董事会制度的探索 152

独立学院合法性危机管窥 155

双代会的缺位与补位 163

A大学深化管理制度改革的实践探索 170

西交利物浦大学合作模式与治理结构分析 176

日本东京大学法人化改革 184

复制与改进：经济欠发达地区农村学校管理提升之路 191

开放系统视野下的学校管理：新西兰梅西高中的校服争议 201

第六章 组织文化 206

特文特大学：荷兰创业型大学的构建 206

K中学的“一三三”教育专业化校本体系 211

布兹丑闻引发的新生制度改革：西点军校组织文化的变迁 220

中美课堂文化差异研究：赴美教育学习者的视角 225

参考文献 233

后记 235