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第一章 教师职业道德解读 1

第一节 道德的一般分析 1

一、道德的起源 1

二、道德的内涵 2

三、道德的功能 4

第二节 职业道德 6

一、职业道德的内涵 6

二、职业道德的特征 7

第三节 教师职业道德 8

一、教师职业道德的内涵 9

二、教师职业道德的特征 9

三、教师职业道德的价值蕴含 11

第四节 教师职业道德的历史演变 13

一、教师职业道德的起源 13

二、奴隶社会的教师职业道德 14

三、封建社会的教师职业道德 15

四、社会主义社会的教师职业道德 17

第二章 教师职业道德基本原则 18

第一节 教师职业道德基本原则概述 18

一、教师职业道德基本原则的内涵 18

二、教师职业道德基本原则确立的依据 24

第二节 教师职业道德基本原则的作用与要求 25

一、教师职业道德基本原则的作用 25

二、教师职业道德基本原则的要求 28

第三章 教师职业道德规范（上） 30

第一节 依法执教廉洁从教 30

一、依法执教 30

二、廉洁从教 37

第二节 注重礼仪遵守公德 43

一、注重礼仪 43

二、遵守公德 49

第三节 尊重家长团结协作 54

一、尊重家长 54

二、团结协作 61

第四章 教师职业道德规范（下） 69

第一节 热爱学生 严谨治学 69

一、热爱学生教书育人 69

二、严谨治学不断进取 88

第二节 以身作则 为人师表 96

一、以身作则、为人师表的意义 96

二、以身作则、为人师表的要求 103

第五章 教师职业道德的新领域 115

第一节 实践教育创新 115

一、创新是时代对教师职业道德的新要求 115

二、实践教育创新的师德规范 118

三、教师创新精神和创新能力的培养 119

第二节 健全网络道德 122

一、网络道德的特点 122

二、教师网络道德修养 125

第三节 树立环境道德 127

一、环境道德的内容 128

二、教师环境道德修养 129

第六章 教育职业道德范畴 133

第一节 教师职业道德范畴的概述 133

一、教师职业道德范畴的涵义 133

二、教师职业道德范畴的特点 134

第二节 教师职业道德主要范畴 136

一、教师义务 136

二、教师良心 139

三、教师公正 143

四、教师荣誉 146

第七章 教师职业道德修养 150

第一节 教师职业道德修养的意义和任务 150

一、教师职业道德修养的意义 150

二、教师职业道德修养的任务 152

第二节 教师职业道德修养的策略 155

一、加强理论学习，坚持继承与创新相结合 155

二、积极参加实践，坚持知与行相结合 156

三、勇于自我反思，坚持自律与他律的结合 157

第八章 教师职业道德评价 159

第一节 教师职业道德评价概述 159

一、教师职业道德评价的概念 159

二、教师职业道德评价的特征 160

三、教师职业道德评价的目的 160

四、教师职业道德评价的价值 161

五、教师职业道德评价的功能 162

第二节 教师职业道德评价的原则 165

一、方向性原则 166

二、客观性原则 167

三、科学性原则 167

四、教育性原则 168

五、民主性原则 168

第三节 教师职业道德评价的标准 169

一、善恶标准 170

二、具体标准 170

第四节 教师职业道德评价的方法 171

一、自我评价法 171

二、学生评价法 172

三、社会评价法 172

四、加减评分法 173

五、模糊综合评判法 174

第五节 教师职业道德评价的基本要求 175

一、肯定评价与否定评价相结合，以肯定评价为主 175

二、动态评价与静态评价相结合，以动态评价为主 176

三、单项评价与综合评价相结合，以综合评价为主 177

四、定量评价与定性评价相结合，以定性评价为主 177

五、终结性评价与形成性评价相结合，以形成性评价为主 178

六、动机评价与效果评价相结合，以动机评价为主 179

七、他人评价与自我评价相结合，以他人评价为主 179

参考文献 181

后记 184