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前言 1

第一章 培育心灵 3

第一节 完美自我，塑造孩子的良好性格 3

第二节 管理从尊重开始 8

第三节 传递德育经验 12

第二章 尊重与成长 15

第一节 尊重助推师生成长 15

第二节 以人为本 24

第三节 是真正的“尊重”吗 27

第三章 自由创造 30

第一节 绿色寿光，我美丽的家 30

第二节 丰富多彩的实践活动 37

第三节 多姿多彩的社团活动 48

第四节 利用传统节日资源育人 54

第五节 “我们深情爱恋着你寿光”活动课程 62

第六节 让学生插上创新的翅膀 69

第七节 “传统节日文化”特色活动育人课程 85

第四章 真正关爱 89

第一节 让学生自己“走” 89

第二节 适宜的“距离感” 91

第五章 用心育人 93

第一节 “刺儿”孩子转化策略 93

第二节 “1＋2＋3”步走，午休困扰不再有 97

第三节 让“留守学生”快乐幸福 100

第六章 智慧引领 104

第一节 绿野里盛开科技创新之花 104

第二节 道德的力量 108

第三节 校园文化需要“以生为本” 112

第七章 生态文化 120

第一节 寻觅校园文化 120

第二节 班级文化建设 124

第四节 创设生态课堂 133

第八章 立德树人 138

第一节 发掘社区教育资源 138

第二节 校本培训，文化育人 142

第三节 边动笔墨边读书 148