图书介绍

“三个代表”重要思想“三进”工程实证研究pdf电子书版本下载

“三个代表”重要思想“三进”工程实证研究
  • 乔法容项目负责 著
  • 出版社:
  • ISBN:
  • 出版时间:2004
  • 标注页数:63页
  • 文件大小:18MB
  • 文件页数:67页
  • 主题词:

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

下载说明

“三个代表”重要思想“三进”工程实证研究PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!

(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)

注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一部分 推进“三个代表”重要思想“三进”工程建设的重大意义 3

一、推进“三个代表”重要思想“三进”工程建设,是新时期高校开展马克思主义理论教育的重要载体 3

二、推进“三个代表”重要思想“三进”工程建设,是帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径 5

三、推进“三个代表”重要思想“三进”工程建设,是现时代培养社会主义事业建设者和接班人的必然选择 6

四、推进“三个代表”重要思想“三进”工程建设,是贯彻落实科教兴国战略的重要举措 7

第二部分 推进“三个代表”重要思想“三进”工程建设的内容 9

一、进教材:既要进“两课”教材,又要进专业课教材 9

(一)进教材首先要进《邓小平理论概论》 9

(二)“进教材”更需进其它“两课”教材 11

(三)“进教材”还要进专业课教材 12

二、进课堂:既要进“第一课堂”,又要进“第二课堂” 13

(一)进“第一课堂”要不折不扣 13

(二)进“第二课堂”要形式多样 14

三、“进头脑”:既要加强“灌输”,更要加强社会实践;既要广泛教育,又要重点引导 16

(一)“进头脑”,课堂“灌输”是主要渠道 17

(二)“进头脑”,社会实践是重要途径 18

(三)“进头脑”既要广泛教育,又要重点引导 18

第三部分 推进“三个代表”重要思想“三进”工程建设的对策研究 21

一、加强组织领导,强化宣传发动 21

(一)健全领导机构,完善组织保障 21

(二)加强理论学习,提高干群认识 23

(三)领导带头宣讲,增强示范效应 24

二、加强师资队伍建设,不断提高师资水平 24

(一)搞好“两课”基地建设,充分发挥“两课”基地作用 25

(二)加大校际教学研讨力度,开展多种校际教研活动 25

(三)组建高校学科教学研究会,推进“两课”教师的工作研讨与交流 26

(四)教师互帮互学,倡导集体备课 26

三、修订教学计划,完善培养方案 27

(一)认真执行中央政策,足量开设《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程 27

(二)落实素质教育精神,形成“一科为主、多科渗透”的课程设置结构 28

(三)按照培养应用型人才的要求,增大社会实践在教学中的比重 28

四、深入研究“三个代表”重要思想,努力构建“三个代表”课程教学体系 28

(一)构建“三个代表”重要思想课程体系的基本依据 29

(二)构建“三个代表”重要思想课程体系的基本要求 31

五、强力推进教育教学改革,不断更新教育教学手段 32

(一)改革传统教学方法,实行复合、双向式教学 33

(二)更新教育教学手段,起用现代化教学设施 34

六、加强校园文化建设,净化校园文化环境 35

(一)开展学生党团教育 36

(二)加强学生社团工作 36

(三)发挥宣传橱窗和新闻媒体的宣传教育功能 37

(四)组织“三个代表”重要思想专题学术讲座 37

(五)搞好校园环境卫生 37

七、加大经费投入力度,做好物质保证工作 37

第四部分 推进“三进”工程建设,“两课”教师素质是关键 40

一、“三进”工作对高校“两课”教师素质的基本要求 40

(一)较高的政治素质 40

(二)过硬的业务素质 41

(三)良好的品德素质 46

二、提高“两课”教师素质的基本途径 48

(一)加强思想政治教育,不断提高“两课”教师的思想政治素质 48

(二)加强理论学习和业务培训,不断提高“两课”教师的理论水平和业务素养 49

(三)强化科学研究,不断提高“两课”教师的科研水平 50

(四)加强师德教育,不断提高“两课”教师的道德水平 50

参考文献 发表的阶段性成果: 52

附件1: 积极开拓“三个代表”重要思想“三进”工作的新途径(调查与思考) 53

附件2: 探索“三个代表”重要思想“三进”的新手段新方法 58

精品推荐