二十世纪西方教育哲学pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
下载压缩包 [复制下载地址] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页

二十世纪西方教育哲学PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章　实验主义教育哲学 1

第一节　实验主义教育哲学的产生、发展和特征 1

一、产生背景 1

二、发展演变 40

三、主要特征 47

第二节　实验主义教育哲学的主要观点和内容 50

一、教育本质论 51

二、教育目的论 58

三、道德教育论 61

四、教育方法论 63

五、关于儿童与教师 74

第三节　评价与启示 77

第二章　新托马斯主义教育哲学 93

第一节　新托马斯主义教育哲学的产生、发展和特征 93

一、产生背景 93

二、发展演变 97

三、主要特征 99

第二节　新托马斯主义教育哲学的主要观点和内容 108

一、教育目的、功能观 108

二、教育过程与方法论 116

三、宗教和道德教育 122

第三节　评价与启示 130

第三章　存在主义教育哲学 142

第一节　存在主义教育哲学的产生、发展和特征 142

一、产生背景 142

二、发展演变 144

三、主要特征 149

第二节　存在主义教育哲学的主要观点和内容 184

一、教育的功能 187

二、教育的目的 189

三、知识教育与道德教育 192

四、课程 195

五、教育方法 199

六、教师与学生的关系 205

第三节　评价与启示 208

第四章　结构主义教育哲学 218

第一节 结构主义教育哲学的产生、发展和特征 218

一、产生背景 218

二、发展演变 221

三、主要特征 223

第二节 结构主义教育哲学的主要观点和内容 247

一、论教育一般 247

二、论教学课程 254

三、论教育策略 275

第三节　评价与启示 280

第五章　分析学派教育哲学 286

第一节　分析学派教育哲学的产生、发展和特征 286

一、产生背景 286

二、发展演变 295

三、主要特征 300

第二节　分析学派教育哲学的主要观点和内容 302

一、关于“教育” 302

二、关于“知识” 306

三、关于“教学” 309

四、关于“发展” 311

第三节　评价与启示 313

第六章　后现代主义教育哲学 319

第一节　后现代主义教育哲学的产生、发展和特征 319

一、产生背景 320

二、发展演变 327

三、主要特征 336

第二节　后现代主义教育哲学的主要观点和内容 347

一、教育目的观 347

二、知识观 351

三、课程观 354

四、师生观 363

五、道德教育观 367

第三节　评价与启示 380