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第一章 绪论 1

第一节 体育教学论小史 1

第二节 体育教学的诸要素 6

第三节 学习体育教学论的意义和要点 11

第二章 体育教学目标 14

第一节 体育教学目标概述 14

第二节 体育教学目标的结构 22

第三节 各个层次的体育教学目标与制订 28

第四节 中国现行体育教学目标的介绍 37

第三章 体育教学过程 42

第一节 体育教学过程的含义与性质 42

第二节 在体育教学过程中的几个客观规律 46

第三节 体育教学过程的层次及其特点 53

第四节 体育教学过程的优化与管理 59

第四章 体育教学主体 66

第一节 体育学习的主导——体育教师 66

第二节 体育学习的主体——学生 72

第三节 体育学习中的主导性与主体性的关系 77

第五章 体育教学原则 84

第一节 体育教学原则概述 84

第二节 当前中国的基本体育教学原则 89

第三节 坚持体育教学原则的案例分析 104

第六章 体育教学模式 113

第一节 体育教学模式概述 113

第二节 体育教学模式的性质 118

第三节 对几种较成熟体育教学模式的介绍 121

第七章 体育教学方法 126

第一节 体育教学方法概述 126

第二节 体育教学方法的历史与发展 131

第三节 体育教学方法的分类 136

第四节 体育教学方法的应用及其基本要求 138

第五节 体育教学方法的选择与运用 166

第八章 体育教学内容 174

第一节 体育教学内容的概述 174

第二节 体育教学内容的特性 178

第三节 体育教学内容的层次与分类 181

第四节 隐性体育教学内容 192

第五节 体育教学内容的发展与改革 194

第九章 体育教材化 208

第一节 体育教材化的含义与意义 208

第二节 体育教材化的工作内容 210

第三节 体育教科书 224

第十章 体育教学设计与计划 230

第一节 体育教学设计 230

第二节 体育教学计划 234

第三节 学年体育教学计划的制订及案例 238

第四节 学期体育教学计划的制订及案例 243

第五节 单元体育教学计划制订及案例 245

第六节 学时体育教学计划（教案）的制订及案例 253

第十一章 体育课堂教学的组织与管理 262

第一节 体育课堂教学组织与管理概述 262

第二节 体育课堂教学组织与管理的基本矛盾 264

第三节 体育课堂教学组织与管理的基本方面 271

第四节 体育课堂教学组织与管理的具体内容 282

第五节 体育课堂教学组织与管理的案例与分析 285

第十二章 体育教学评价 289

第一节 体育教学评价的概述 289

第二节 体育教学评价的结构与评价内容 292

第三节 体育教学评价的技术与手段 300

第十三章 体育教学环境 311

第一节 体育教学环境概述 311

第二节 体育教学环境的要素分析 314

第三节 体育教学环境的设计与优化 318

第十四章 体育教学技能与训练 329

第一节 教学能力与体育教学能力 329

第二节 我国体育教师教学能力形成的现状 333

第三节 体育教学技能的学习与训练 339

第十五章 体育教学研究 350

第一节 体育教学研究概述 350

第二节 体育教学研究的内容 359

第三节 体育教学研究的主要方法与手段介绍 363

第四节 体育教学研究中常见的问题 379

主要参考文献 382