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第一章　学校体育课程评价概述 1

第一节　课程与体育课程 1

第二节　国内外体育课程评价的现状与改革趋势 18

第三节　我国学校体育课程评价存在的问题与改革 29

第二章　学校体育课程评价的理论体系 40

第一节　学校体育课程评价中的基本理论问题 40

第二节　学校体育课程评价的理念、目的、内容、分类与价值取向 45

第三节　学校体育课程评价的基本原则、标准、步骤与要求 54

第三章　体育课程评价方法 68

第一节　体育课程评价方法概述 68

第二节　体育课程评价中定性的方法 69

第三节　体育课程评价常用的定量方法 76

第四章　学生体育课程学习的评价 109

第一节　体育课程学习的含义、过程与特征 109

第二节　体育课程学习评价的目的、特征、要求、重点与分类 116

第三节　体育课程学习评价的指标体系与权重系数 126

第四节　学生体育课程学习评价工作的实施 131

第五章　体育教学工作的评价 149

第一节　体育教学评价的一般概述 149

第二节　体育教学评价的指标体系与量表 161

第三节　体育教师课堂教学评价的实施 169

第六章　体育课程建设的评价 185

第一节　体育课程建设评价概述 185

第二节　体育课程建设评价的指标与量表 190

第三节　体育课程计划的评价 195

第四节　体育教学大纲的评价 201

第五节　体育教科书的评价 209

附录 215

体育学习评价中常用评价案例介绍 215

案例之一　即时评价在学生体育学习评价中的应用 215

案例之二　“星级评价法”在学生体育学习评价中的应用 217

案例之三　发展性评价在学生体育学习评价中的应用 220

案例之四　开放式评价法在学生体育学习评价中的应用 221

案例之五　模块单元评价法在学生体育学习评价中的应用 222

案例之六　三维评价法在学生体育学习评价中的应用 226

参考文献 231