校企合作培养高技能人才成功之路pdf电子书版本下载

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“一校多企”篇 4

立足煤矿搞教学 结合生产育人才——江苏工贸技师学院与徐州矿务集团权台煤矿联合创办“技师直通班” 4

与企业培训联手 全力提升职工技能 开技能升级通道——克拉玛依技师培训学院与新疆石油企业联合对在职技工开展高技能提升培训 17

引进来 走出去 实现校企互融互动——盐城技师学院形成“校中有企、企中有校”新格局 25

打造校企共同体 推进合作规模化——山东工程技师学院与山东省建材行业联合组建职业教育培训集团 38

瞄准新兴产业 选择合作伙伴——北京市实用高级技校与动画企业共同培养文化创意人才 48

引企进校搞生产 开辟实习新途径——成都市高级技校校内实训与企业产品生产融为一体 58

建立考评机制 练好合作内功——广州市冶金高级技校创建优良校企合作校园环境 68

让学生成才 让企业满意——深圳高级技校建立企业参与教学全过程机制 79

“校办企业”篇 90

前校后厂 校企合一——唐山市技师学院通过兼并困难企业构建产学研一体化办学模式 90

“企业办校”篇 102

校区建在厂区 产教融为一体——西安技师学院与主办企业共同创建工厂式学校 102

扎根母体企业 拓展对外合作——无锡宏源高级技校形成“横向成网、纵向成链”合作格局 110

用活企业人才资源 创新师资队伍建设——苏州电力高级技校实行兼职教师“滚动式全脱产周期制”聘用办法 118

突出行业特色 融入企业办学——陕西航空技术学院与主办企业从隶属关系深化为高技能培训的融合关系 126

建立配套制度 促进良性循环——大庆技师学院与企业共建校企合作保障监督体系 134

“专业共建”篇 146

从企业找课题 与生产相对接——常州技师学院形成校企共同开发技师培训课题长效机制 146

抓住新职业 共建新专业——安阳市高级技校与安阳鑫盛机床有限公司联合培养高技能数控人才 156

双方协商开专业 合力培养新技师——南京技师学院围绕培养高新技术操作人才拓展合作 164

“企业主体”篇 176

来自合作的技师效应——徐矿集团权台煤矿率先与江苏工贸技师学院联合创办“技师直通班” 176

发挥产业优势 合作“一企多校”——广州数控设备有限公司全过程参与高新技能人才培养 188

“政府推动”篇 200

摸实情 搭平台 建渠道——黑龙江省劳动保障部门进校入厂指导校企合作 200

组织指导 制度督导 品牌引导——苏州市形成校企合作政府推动体系 208

发挥政府职能优势 建设技能人才大市——徐州市劳动保障局培养典型推动校企合作 217

做足主导文章 加强指导协调——常州市政府制定政策措施促进校企合作 228