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导论 1

第一章 教育思维的概念 1

第一节 教育思维的界定 2

第二节 教育思维的分类 7

第三节 教育思维与相关范畴的关系 15

第二章 教育思维的基础：教育观 23

第一节 教育观的意义 24

第二节 教育观的形成 38

第三章 教育思维的核心：教育操作思路 57

第一节 教育操作思路的意义 58

第二节 教育操作思路在已有教育文献中的存在形式 66

第三节 教育操作思路的形成 74

第四章 教育观和教育操作思路在教育思维中的统一 94

第一节 教育观和教育操作思路统一的必然性 95

第二节 教育观和教育操作思路统一的实质 100

第三节 认识到两者统一的意义 107

第五章 教育思维与教育思想史 115

第一节 对传统教育思想史学的反思 116

第二节 教育思维范畴对于教育思想史学的方法论意义 128

第三节 教育思维概念下的教育思想简史 143

第六章 教育思维和教育理论与实践 199

第一节 从教育理论到教育思维 200

第二节 从教育思维到教育实践 216

第三节 关于教育理论从教育实践中来 224

结语 235

参考文献 241

后记 248