图书介绍
历史教学论pdf电子书版本下载
- 周晓光主编 著
- 出版社： 合肥：安徽人民出版社
- ISBN：9787212030766
- 出版时间：2007
- 标注页数：239页
- 文件大小：120MB
- 文件页数：254页
- 主题词：历史课－教学研究－师范大学－教材；历史课－教学研究－中小学
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图书目录
第一章 历史课程改革与历史课程标准 1
第一节 历史课程的沿革与发展 1
一 我国历史课程的沿革与发展 1
二 当代世界历史课程的发展趋势 8
三 新世纪的历史课程改革 14
第二节 历史课程标准的提出 16
一 课程标准的含义 16
二 课程标准的性质与作用 16
三 历史课程标准与历史教学大纲的区别 18
第三节 历史课程标准的内容与特点 19
一 历史课程标准的结构与内容 19
二 《全日制义务教育历史课程标准》的特点 26
第二章 历史课程与教学目标 29
第一节 课程与教学目标概说 29
一 课程与教学目标的含义 29
二 课程与教学目标领域与学习水平 31
三 课程与教学目标的基本取向 31
四 课程与教学目标的运用及限度 32
第二节 历史课程与教学目标 32
一 历史课程与教学目标的演变 33
二 历史课程与教学目标的性质与内涵 38
第三节 历史课堂教学目标 45
一 历史课堂教学目标的作用与确定 46
二 历史课堂教学目标的表述 48
三 历史课堂教学目标的认识误区及原因分析（教学实例点评） 52
第三章 历史课程内容与教材 57
第一节 历史课程内容的组织 57
一 课程内容的组织 57
二 历史课程内容的组织原则 58
第二节 历史教材的分类与编写 61
一 历史教材的含义与类型 61
二 历史教科书的编写 63
第三节 历史教科书的结构分析与使用 65
一 历史教科书在中学历史教学中的地位和作用 65
二 中学历史教科书的结构与功能分析 66
三 历史教科书的使用 70
四 教师对历史教材的“再开发” 72
第四节 历史课程资源的开发与利用 76
一 历史课程资源的含义与类型 77
二 历史课程资源的开发 79
第四章 历史课程教学过程 83
第一节 历史课程教学过程概述 83
一 教学过程的本质 83
二 历史课程教学过程的特征 88
第二节 历史课程教学的准备过程 96
一 历史课程教学准备的意义 97
二 历史课程教学准备的内容 97
三 历史课程教学准备的新形式——说课 104
第三节 历史课程教学形式 106
一 教学组织形式的演变 107
二 历史教育的基本组织形式——课堂教学 108
三 历史教育的重要组织形式——学习探究课（活动课） 109
四 历史教育的补充组织形式——课外活动（第二课堂） 110
第五章 历史课程教学方法 112
第一节 教学方法概述 112
一 教学方法的含义及本质 112
二 教学方法的主要类型 114
三 教学方法选择的基本依据 116
第二节 历史课程对教学方法的影响 119
一 对传统教学方法的反思 119
二 转变学习方式 121
三 历史课程的基本教学方法 123
四 历史课程的新教学方法 126
第三节 历史教学模式 129
一 教学模式概述 129
二 历史教学模式的类型 131
三 当代历史教学模式的发展 134
第四节 历史多媒体辅助教学 135
一 历史多媒体辅助教学概述 136
二 历史多媒体辅助教学的心理学基础 138
三 历史多媒体课件的设计 141
第六章 历史课程教学艺术 143
第一节 教学艺术概论 143
一 关于教学艺术的一般理解 143
二 教学艺术的特点 144
第二节 常用的历史课堂教学艺术 147
一 导课艺术 148
二 结课艺术 150
三 板书艺术 151
四 教学语言艺术 152
五 非言语表达艺术 157
第三节 历史教学艺术风格 158
一 教学艺术风格概述 159
二 历史教学艺术风格的形成 161
第七章 历史课程研究性学习 162
第一节 历史学科研究性学习的意义 162
一 历史学科开展研究性学习的必要性 162
二 历史学科研究性学习的意义 165
第二节 历史学科研究性学习的开展 168
一 研究性学习的准备 168
二 研究性学习的开展过程 172
三 研究性学习案例评析 180
第八章 历史课程教学发展性评价 185
第一节 历史课程教学发展性评价概述 185
一 教学评价概述 185
二 历史课程教学评价 190
第二节 学生历史学业评价 193
一 学生历史学业评价概述 194
二 学生历史学业评价的内容 195
三 学生历史学业评价的形式与方法 196
第三节 历史课堂教学评价 204
一 历史课堂教学评价概述 204
二 历史课堂教学评价的内容和方法 205
第九章 历史教育实习 213
第一节 历史教育实习概述 213
一 历史教育实习的意义 213
二 历史教育实习的任务与内容 214
三 历史教育实习的模式及工作流程 215
四 教育实习的组织管理 221
第二节 历史教育见习、教学实习 223
一 历史教育见习的作用及内容 223
二 历史课堂教学实习 226
主要参考文献 237
后记 239