图书介绍
高等教育转型与应用型本科人才培养pdf电子书版本下载
- 钱国英，徐立清，应雄著 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：7308057488
- 出版时间：2007
- 标注页数：189页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：199页
- 主题词：高等教育－人才－培养－研究－中国
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图书目录
第一章 高等教育转型与地方院校的使命 1
第一节 高等教育转型与发展趋势 1
一 现代大学的职能与属性 2
二 国际高等教育多样性的发展历程 3
三 21世纪人才培养目标能力化发展趋势 6
四 中国高等教育发展的历史性转型 7
五 高等教育大众化与质量标准多样化 10
第二节 地方性普通本科院校的历史使命 12
一 地方性普通本科院校办学定位 13
二 地方性普通本科院校发展战略 16
三 地方性高校与区域经济的协同发展 19
第二章 人才培养模式与应用型本科人才培养 25
第一节 人才培养模式的提出与基本内涵 25
一 人才培养模式的提出与发展 26
二 人才培养模式的基本内涵 28
第二节 应用型本科人才培养模式的构建与特征 31
一 我国应用型本科人才培养模式研究历程 31
二 多样化的应用型本科人才培养模式 34
三 应用型本科人才培养模式的个性特点 39
四 应用型本科人才培养模式举要 43
第三章 应用型本科专业设置特点 48
第一节 专业与专业设置 48
一 专业的基本内涵 49
二 专业设置的基本原则 51
三 应用型本科专业设置举要 53
第二节 经济发达地区专业设置的现状、特点与发展趋势 55
一 长三角区域经济发展趋势 56
二 浙江经济发展与人才需求 57
三 浙江省地方本科院校专业设置特点 58
四 地方性普通本科院校专业发展路径选择 61
第四章 应用型本科人才培养目标与规格 67
第一节应用型本科人才定位的基本依据 67
一 马克思主义关于人的全面发展学说 67
二我国高等教育的政策法规 68
三 高等教育发展的若干趋势 69
四 地方性普通本科院校的办学定位 70
第二节 应用型本科人才的基本内涵 72
一 应用型本科人才是社会生产过程的必然产物 73
二 应用型本科人才是应用型教育分类中的培养类别 74
三 应用型本科人才是高等学校培养目标体系的重要组成 75
四 应用型本科人才的培养规格 79
五 应用型本科人才的特点 81
六 应用型本科人才的能力定位 84
第五章 应用型本科人才培养体系 87
第一节 应用型本科人才培养体系构建的基本原则 87
一 教学内容整体优化原则 88
二 学术性与职业性相结合原则 89
三 知识教学与能力培养相结合原则 90
四 专业教育与素质培养相结合原则 92
五 共性提高与个性发展相结合原则 93
第二节 应用型本科人才培养体系的基本内涵 94
一 培养体系结构优化 94
二 课程教学内容优化 110
三 培养体系构建步骤 114
第六章 应用型本科人才培养途径 116
第一节 应用型本科人才培养途径选取的依据 117
一 “教育与生产劳动相结合”的基本论断 117
二 构建主义学习理论的教学基本原理 118
三 知行并重的教学基本规律 119
四 基于信息化时代的教学要求 120
五 地方性普通本科院校的办学实际和生源特点 120
第二节 应用型本科人才培养的三大途径 121
一 基于能力导向的理论教学 122
二 基于综合技能与创新导向的实践教学 131
三 基于素质导向的开放教育 144
第七章 应用型本科人才培养机制 152
第一节 教学管理制度由刚性走向弹性 152
一 分层培养制度 153
二 分流培养制度 154
三 分段培养制度 156
四 分地培养制度 157
第二节 人才评价机制由知识化走向能力化 159
一 创新能力评价理念的引入 159
二 探索能力评价方式 161
第三节 人才培养质量监控由一维走向三维 163
一 教学质量监控体系的三重构建 163
二 教学质量监控体系三重构建的监控模式 168
第八章 应用型本科人才培养的影响因素与政策思考 175
第一节应用型本科人才培养的影响因素 175
一 政策导向的滞后 176
二 传统文化观念的困扰 180
第二节 应用型本科人才培养的政策思考 181
一 管理体制上的自主性 181
二 评价机制上的多样性 182
三 资源配置上的导向性 183
参考文献 185