经典教学案例与创新课堂设计 小学科学pdf电子书版本下载

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第一章　自主的课堂 1

第一节 学生的学习自主 4

第二节　教师对自主课堂的安排 12

第三节　教师在自主课堂中的地位 18

第二章　合作的课堂 25

第一节　创造适合学生进行合作学习的氛围 33

第二节　教师在合作课堂中的作用 41

第三节　合作学习与小组学习 50

第三章　探究的课堂 57

第一节　根据要求选择好探究课题 64

第二节　带领学生进行科学观察 71

第三节 帮助学生做出科学猜想 77

第四节　探究课堂中教师的作用 83

第五节　正确处理科学探究中的问题 88

第四章　生成的课堂 97

第一节　按建构主义设计教学 99

第二节　让学生通过实验建构知识体系 105

第三节　让学生在讨论中建构知识体系 112

第四节　根据学生实际确定教学内容 116

第五章　对话的课堂 123

第一节　对话课堂要请学生真正参与 126

第二节　根据问题连续体理论设置问题 132

第三节　在失败中加深对事物规律的认识 141

第四节　在互动中确立学生的主体地位 146

第六章　民主的课堂 159

第一节　教师在教学中的主导地位 161

第二节　把学习的主动权交还给学生 170

第三节　教师的课后反思 179

第四节　课堂中的突发事件处理 184

第七章　开放的课堂 189

第一节 开放课堂的“有序”和“开放” 191

第二节　课堂内外探究活动的结合 197

第三节　摆脱课堂的束缚 203

第四节　在“玩”中学习 208

第五节　把课堂探究活动延伸到课外 214

第八章　创新的课堂 221

第一节　创新课堂的教学设计 223

第二节　灵活使用教材，精心设计教学过程 228

第三节　激发学生进行探究的动力 233

第四节　设计、安排好科学探究实验 239

第五节　情感态度与价值观的培养 245

第六节　充分利用各种教学资源 249