美的欣赏 美的创造：青少年审美方法指导pdf电子书版本下载

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第一章：通向神奇魅力殿堂的桥梁——审美 1

一、倾心赏美，要懂得规律 1

二、美自何处来？ 4

三、美的认识能力及不同的态度 8

第二章 “百尺楼南水接天”——审美与联想 12

一、联想，审美欣赏的必由之路 12

二、审美欣赏中的联想种类 17

三、联想的直露与含蓄 34

第三章 “昔我往矣 杨柳依依”——审美与移情 35

一、自然亦是有情物 36

二、移情的起源和作用 40

三、移情的方式和途径 43

第四章 “红杏枝头春意闹”——审美与通感 49

一、通感的神奇妙用 49

二、文学艺术作品中的通感现象 53

三、感情的共鸣与升华的合适渠道 56

第五章 美在咫尺 又在天涯——审美与距离 63

一、审美欣赏中的距离 63

二、心理距离的界定 68

三、入乎其内与出乎其中 72

第六章 繁漪的命运究竟应该怎样看待——审美欣赏中的悲剧美 77

一、悲剧美感的心理特点 78

二、审美欣赏中的悲剧类型 83

三、撼人心魄的悲剧美 89

第七章 苏比所引起的笑——审美欣赏中的喜剧美 93

一、笑声中的思考 94

二、轻松谐趣的喜剧美 98

三、幽默讽刺中的喜剧美 103

第八章 “惊涛拍岸”与“杨柳岸”——审美欣赏中的阳刚与阴柔 109

一、怒发冲冠的阳刚美 110

二、晓风残月的阴柔美 114

三、刚柔相济的和谐美 117

第九章 心灵的天平判优劣——审美欣赏中的标准与差异 122

一、审美欣赏究竟有无客观标准 123

二、审美标准的历史性 126

三、审美标准的共同性与差异性 129

第十章 旋律节奏中的高山流水——音乐欣赏中的审美 133

一、情感流淌的声音 133

二、旋律中的想象 137

三、音符跳动中的情感陶冶 142

第十一章 婀娜多姿中的动态美——舞蹈艺术中的审美 146

一、舞蹈形式与情感体现 146

二、举手投足的神韵美 149

三、舞台上下的心灵感应 153

第十二章 物我皆忘的典雅天地——书法艺术中的审美 159

一、继承与创新 159

二、结构布局之美 163

三、力透纸背之美 168

四、表里和谐之美 172

五、意境神韵之美 177

第十三章 灵魂与实体的再现——中西名画艺术中的审美 183

一、画面的真实与艺术的真实 183

二、欣赏感悟中的生命之美 188

三、化实为虚之美 192

四、虚实相生之美 196

第十四章 逼真可见的生活再现——影视艺术中的审美 201

一、声、乐、形、色（光）的精萃集合 201

二、身临其境的情感体验 210

三、超逾其外的美感享受 217

第十五章：按美的规律 培育新人完善自身——谈青少年审美能力的培养 224

一、正确的审美教育是培养创造型人材的关键 224

二、掌握青少年的生理、心理特点，培育社会主义新人 232

三、青少年审美能力的培养要遵循一定的规律 236