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绪论 1

第一编 新民主主义文化思想体系的形成 3

第一章 新民主主义文化思想的孕育 3

一、民国初年文化变动与中国共产党的成立 3

（一）欧战后中国社会文化思潮的变动 3

（二）新文化运动的分化 7

（三）马克思主义的传播与中国共产党的成立 11

二、早期共产党人的文化思想 15

（一）唯物史观与文化观 16

（二）中西文化观 21

（三）“行向新文化的道路” 25

第二章 新民主主义文化思想的探索 31

一、全面奏响的文化战歌 31

（一）“唯物辩证法风靡了全国” 32

（二）认清中国社会性质的理论指南 43

（三）“普罗文化之天下” 57

（四）苏区的文化教育政策 63

二、文化统一战线的初步形成 70

（一）清除“左”倾关门主义 71

（二）新启蒙运动的倡导 75

第三章 新民主主义文化体系的形成 88

一、抗战初期中共文化思想的变化 88

（一）“马克思主义中国化”历史任务的提出 88

（二）宣传爱国主义与强调文化的民族性 94

（三）文化教育为抗战服务之转变 97

二、新民主主义文化体系的形成 99

（一）新民主主义理论和新民主主义文化体系的形成 99

（二）新民主主义文化体系的基本内涵 110

三、延安之光 121

（一）黄河之滨集合着一群中华民族优秀的子孙 121

（二）文艺创作的繁荣 125

（三）延安史学的兴盛 129

（四）马克思主义理论研究的深入 133

（五）边区教育的成就 137

第四章 新民主主义文化思想的进一步发展 145

一、两个中国命运决战下文化思想建设的总目标 145

（一）马克思主义中国化进一步发展与毛泽东思想领导地位的确立 146

（二）“民族的、科学的、人民大众的新民主主义文化”的新提法 151

（三）团结、争取和教育知识分子政策的进一步确立和推行 154

二、新形势下对未来执政党任务和国家建设的思考 161

（一）从学习《甲申三百年祭》到破解“历史周期率” 161

（二）重视历史文物的保护 170

（三）文艺界大军的会师：新民主主义文化胜利历程的折射 173

第二编 社会主义文化思想的探索 183

第一章 新民主主义文化思想向社会主义文化思想的转变 183

一、新中国文化思想发展方向的确定 184

二、破旧与立新 186

（一）确立马克思主义在意识形态领域的指导地位 186

（二）构建新中国的教育体系 189

（三）成立新中国的文化传播和科学研究机构 194

（四）在文学艺术界进行“三改”，建设新中国的文学艺术 195

（五）移风易俗 200

三、文化思想建设效法苏联的利弊得失 202

（一）“在全国掀起一个学习苏联的高潮” 202

（二）文学艺术界效法苏联：确立作家须以社会主义现实主义为创作的原则 204

（三）教育界效法苏联：从体制、学制到教材 207

（四）得失利弊 209

四、知识分子思想改造运动与文化思想领域里的波澜 211

（一）知识分子思想改造运动的发动 211

（二）对电影《武训传》的批判 215

（三）对俞平伯的批判 217

（四）对胡适的批判 220

（五）对胡风的批判 221

五、新民主主义文化思想向社会主义文化思想的过渡 225

第二章 社会主义文化思想建设的初步探索 231

一、社会主义改造基本完成与建设社会主义文化的历史任务 231

（一）社会主义改造的基本完成 232

（二）建设社会主义文化的历史任务 235

二、社会主义文化思想建设的初步成果 238

（一）知识分子政策的新变化 238

（二）“百花齐放、百家争鸣”方针的提出 242

（三）“古今中西”文化关系的阐释 252

第三章 社会主义文化思想的曲折发展 257

一、阶级斗争理论对中共文化思想的影响 257

（一）中共和毛泽东关于阶级斗争理论的演变 257

（二）反右派斗争与知识分子政策的逆转 266

二、社会主义文化政策的调整 272

（一）“大跃进”与“左”倾文化思潮 272

（二）文化政策的调整 280

（三）“向雷锋同志学习” 288

（四）“两条腿走路”和“三并举”戏曲方针的文化阐释 292

三、“左”倾文化思想趋向的加剧 296

（一）中苏意识形态分歧及其对文化思想的影响 296

（二）毛泽东对文艺界的“不满”和“担忧” 301

（三）文化思想领域阴霾复起 304

第四章 “文化大革命”——社会主义文化的严重挫折 314

一、“左”倾思想的膨胀与“文化大革命”悲剧的发生 314

（一）从批判一部历史剧开始的“文化大革命” 314

（二）《部队文艺工作座谈会纪要》与极左文化思想的系统化 320

二、社会主义文化思想的严重混乱 324

（一）“破四旧”与对传统文化的全盘否定 324

（二）“知识无用论”的泛滥 328

（三）“样板戏”与文化专制主义 332

（四）“以阶级斗争为纲”引领下的学术问题 335

（五）“反帝”、“反修”与文化的自我封闭 340

三、批判极左思潮与整顿思想在文化界的影响 342

（一）批判极左思潮与整顿思想的形成 342

（二）教育、文艺、科技等领域整顿思想的高扬 345

第三编 社会主义文化思想的新发展 357

第一章 新时期中国特色社会主义文化思想的形成和发展 357

一、“文化大革命”后的拨乱反正 357

（一）否定“两个凡是”与重新肯定“实践是检验真理的唯一标准” 357

（二）纠正“两个估计”与恢复高考 360

（三）全国科学大会的召开 363

（四）坚持“双百”方针和“二为”方向 365

二、中国特色社会主义文化思想的形成 367

（一）阐释社会主义精神文明建设与文化建设的关系 368

（二）确立科学技术是第一生产力的思想 370

（三）把教育放在优先发展的战略地位 372

三、中国特色社会主义文化思想的丰富与发展 373

（一）主题更加鲜明 374

（二）“科教兴国”战略的提出 376

（三）“以德治国”思想的新时代内涵 377

（四）“社会科学与自然科学同等重要” 379

（五）“代表中国先进文化的前进方向” 381

四、中共十六大与中国特色社会主义文化思想的新发展 384

（一）“科学发展观” 384

（二）先进文化与执政兴国 386

（三）“建设社会主义和谐社会” 387

（四）“人才强国”战略 389

（五）改革文化体制 390

（六）促进和谐文化建设 392

第二章 文化建设的新命题——社会主义精神文明 395

一、社会主义精神文明建设理论形成的思想渊源与现实原因 395

（一）思想基础 395

（二）时代要求 399

二、社会主义精神文明建设的理论构建 401

（一）理论的初步形成 401

（二）理论的丰富与发展 407

（三）“三个代表”重要思想与精神文明建设的新境界 411

三、社会主义精神文明建设的基本路径 413

（一）加强理想信念教育 414

（二）加强思想道德教育 419

（三）弘扬以爱国主义为核心的民族精神 423

（四）培育和弘扬以改革创新为核心的时代精神 425

第三章 文化使命的新表述——代表中国先进文化的前进方向 431

一、中共始终代表中国先进文化前进方向的依据与意义 431

（一）当代中国先进文化建设面临的形势与任务 432

（二）中共的文化使命 434

（三）提出代表中国先进文化的前进方向的意义 435

二、当代中国先进文化的内涵和基本特征 439

（一）先进文化的科学内涵 439

（二）先进文化的基本特征 440

三、中共始终代表中国先进文化的前进方向的基本经验 443

（一）坚持正确的政治方向 444

（二）坚持为人民服务、为社会主义服务 446

（三）改革文化体制，解放和发展文化生产力 447

（四）前瞻性与阶段性的有机统一 447

四、提高当代中国先进文化的建设水平 448

（一）用先进文化不断巩固和扩大文化阵地 449

（二）不断巩固和加强先进文化的主导地位 449

（三）建设以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化 450