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目录 1

第一章　微格教学概述 1

第一节　微格教学的研究对象 1

第二节　微格教学的研究方法 6

第三节　微格教学的产生和发展 9

第四节　微格教学的作用 12

第二章　微格教学设计和教案编写 15

第一节　教学设计 15

第二节　微格教学设计 20

第三节　微格教学教案编写 22

【练习】 25

第三章　教学语言技能 26

第一节　什么是教学语言技能 26

第二节　教学语言技能的功能 31

第三节　教学语言技能的构成要素 32

第四节　应用要点 37

第五节　教学语言技能评价单 38

【练习】 39

第四章　强化技能 40

第一节　什么是强化技能 40

第二节　强化技能的功能 44

第三节　强化技能的构成要素 45

第四节　强化技能的类型 51

第五节　应用要点 53

第六节　训练与评价 54

【练习】 56

第五章　变化技能 57

第一节　什么是变化技能 57

第二节　变化技能的功能 61

第三节　变化技能的构成要素 61

第四节　应用要点 69

第五节　训练与评价 70

【练习】 71

第六章　导入技能 72

第一节　什么是导入技能 72

第二节　导入技能的功能 75

第三节　导入技能的构成要素 75

第四节　导入的类型 79

第五节　应用要点 87

第六节　导入技能的教案编写 87

第七节　导入技能的评价 90

【练习】 91

第一节　什么是讲解技能 93

第七章　讲解技能 93

第二节　讲解技能的功能 100

第三节　讲解技能的构成要素 100

第四节　讲解的类型 110

第五节　应用要点 117

第六节　讲解技能的教案编写 117

第七节　讲解技能的评价 121

【练习】 121

第八章　提问技能 124

第一节　什么是提问技能 124

第二节　提问技能的功能 129

第三节　提问技能的构成要素 130

第四节　提问的类型 141

第五节　应用要点 148

第六节　提问技能的教案编写 148

第七节　提问技能的评价 150

【练习】 152

第九章　演示技能 154

第一节　什么是演示技能 154

第二节　演示技能的功能 160

第三节　演示技能的构成要素 161

第四节　演示的基本类型 172

第五节　应用要点 175

第六节　演示技能的教案编写 176

第七节　演示技能的评价 178

【练习】 179

第十章　板书技能 180

第一节　什么是板书技能 180

第二节　板书技能的功能 190

第三节　板书技能的构成要素 191

第四节　板书的类型 199

第五节　应用要点 204

第六节　板书技能的教案编写 204

第七节　板书技能的评价 205

【练习】 206

第十一章　结束技能 207

第一节　什么是结束技能 207

第二节　结束技能的功能 213

第三节　结束技能的构成要素 214

第四节　结束技能的类型 219

第五节　应用要点 224

第六节　结束技能的教案编写 225

第七节　结束技能的评价 228

【练习】 228

参考书目 229