图书介绍
给教师的101条建议pdf电子书版本下载
- （美）安奈特·L·布鲁肖著 著
- 出版社： 北京：中国青年出版社
- ISBN：9787500673842
- 出版时间：2013
- 标注页数：222页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：231页
- 主题词：中小学－教师－职业道德
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图书目录
增订版前言 9
前言 11
第1章 关于课堂管理 15
1 一个良好的开端 16
2 课堂管理是基础 18
3 任何事情都要按章程办 20
4 有效的纪律体系可以预防学生的违规行为 22
5 贯彻“你还好吧”策略 23
6 每天都问候学生 24
7 学会忽略 26
8 私下处理学生的不当行为 27
9 独立处理纪律问题 28
10 善于“捕捉”学生的积极举动 29
11 要有前瞻性 31
12 经常课间休息 33
13 采取“亲近”原则 35
14 不要挑起学生的攻击欲 37
15 避免“空白”时间 39
16 让学生安心 41
17 提供系统的“即时作业” 43
18 不要和学生“角力” 45
19 惩罚要适当 47
20 对事不对人 49
第2章 关于教学规划 51
21 合理利用时间 52
22 要明白教学工作的艰难 54
23 不要无故延迟 56
24 精心备课 58
25 精心准备，井井有条 60
26 保持精确的记录 62
27 每一堂课都要有明确的教学目的 65
28 为代课老师制订计划 67
第3章 实际授课指导 69
29 及时改正错误 70
30 要因材施教 72
31 观摩其他老师的课 74
32 切忌只讲不练 76
33 切忌照本宣科 78
34 传授社交礼仪 80
35 关注学生的优点 82
36 允许和鼓励学生互相帮助，一起学习 84
37 将课堂内容与现实生活相联系 86
38 作业不要过量 88
39 给学生做示范 90
40 寓教于乐 92
41 鼓励学生积极参与课堂活动 94
42 让学生独立思考 96
43 评估方式要合理有效 98
44 教学手段要多样化 99
45 一切教学以学生的最大利益为重 101
第4章 职业精神：优秀教师的态度和行为 103
46 维护良好的声誉 104
47 不要总以为自己是一个受害者 105
48 控制自己的反应 107
49 不要被态度消极的同事影响 109
50 学会与家长合作 111
51 跳出互相指责的怪圈 113
52 积极参与学校活动 115
53 拒绝堆砌教学资源 117
54 不要传播流言蜚语 118
55 不要忘记为什么选择当老师 119
56 寻求帮助 121
57 做到最好 123
58 设立目标 124
59 学会随机应变 126
60 从错误中学习和成长 128
61 敢于提问 129
62 着装要规范 131
63 设计一张教师成绩单 133
64 要以身作则 135
65 时刻保持镇定 136
66 与管理层合作 137
67 不要带着怒气行事 138
68 不要把私人问题带到课堂上 140
69 关注力所能及的事情 141
70 不断取得职业上的进步 143
第5章 积极与和谐：构建成功的师生关系 145
71 每个学生都是一个独特的个体 146
72 点燃学生心中的火花 148
73 保持微笑 149
74 给学生比实际情况稍高一点的评价 151
75 让每个学生都成为你的“最爱” 152
76 搭建成功的舞台 154
77 给予积极的反馈 156
78 学会心理“战术” 158
79 把自己教的每一个科目都当成是“最爱” 160
80 关注课堂上积极的事情 162
81 展示学生作品 164
82 给予学生积极的期望 166
83 了解每一个学生 168
84 不求完美，只求进步 170
85 切忌冷嘲热讽 172
86 对待学生要“人性化” 174
87 使用第一人称指自己 175
88 小事不小 177
89 答错题的学生也需要尊严 179
90 切忌“唠唠叨叨” 181
91 与学生一起欢笑 182
92 做一个乐观向上的人 183
93 经常向学生表示感谢 185
第6章 影响力：永不消散的教师魅力 187
94 认识你的影响力 188
95 认识自己将影响别人的生活 189
96 记住你“最喜欢的老师” 191
97 记住你“最不喜欢的老师” 193
98 一生的激励 195
99 建立一个“我与众不同”文件夹 196
100 让学生知道失败是学习的良机 198
101 不要放弃任何一个孩子 200
第7章 新增的7条建议 201
102 私底下的练习课 202
103 学生是否通过考试是教师的责任 204
104 每天都是一个新的开始 206
105 从讲桌后面走出来 208
106 如何应对无礼的学生 210
107 平和轻柔的声音最有力量 212
108 乐观地教学 214
结语 217