教育管理决策新论 教育组织决策机制的系统分析pdf电子书版本下载

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导言 1

一 选题缘起 1

二 逻辑结构与主要意图 3

三 核心概念界定 5

四 研究方法 7

第一章 问题提出：教育组织决策理论与实践演进 9

一 教育组织决策理论发展的脉络和轨迹 12

二 教育组织决策实践的现实图景 27

三 问题提出 44

第二章 哲学思考：教育组织决策的思维范式 54

一 教育组织决策的机械思维范式 54

二 教育组织决策的适应思维范式 64

第三章 合理标准：教育组织决策的质量判别 79

一 决策合理性 79

二 教育组织决策的合理性标准 83

第四章 事件识别：教育组织决策的科学性层次 92

一 教育组织决策中不确定事件序列 93

二 教育组织决策科学性的层次分析 98

第五章 系统分析1：教育组织决策结构 103

一 教育组织决策系统要素 104

二 教育组织决策系统分解和协调 109

三 教育组织决策权的来源和分配 129

四 教育组织决策集权分权的选择和测度 135

第六章 系统分析2：教育组织决策运作模型 140

一 教育组织决策目标模块 141

二 教育组织决策环境模块 150

三 教育组织决策功能模块 159

第七章 典型案例：2010年高等教育发展目标 170

一 案例1：应用“计划——规范模型”制定高等教育发展目标 171

二 案例2：应用“可能——满意模型”制定高等教育发展目标 180

三 案例1 和案例2的比较分析 196

结语 201

主要参考文献 218

后记 230