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第一章 导论 1

第一节 什么是“质的研究” 1

第二节 质的研究的发展历程 9

第三节 质的研究设计 12

第四节 质的研究的主要表现形式 28

第二章 访谈资料的收集与分析 42

第一节 关于访谈的基本知识 42

第二节 访谈前的准备 47

第三节 访谈技巧 51

第四节 焦点团体访谈 65

第五节 生活史访谈 78

第六节 访谈的记录和整理 86

第七节 对学生的访谈 113

第三章 观察资料的收集与分析 126

第一节 概述 126

第二节 观察前的准备工作 131

第三节 观察的实施过程 134

第四节 记录方式 141

第五节 观察者的反思与分析 155

第四章 实物资料的收集与分析 160

第一节 概述 160

第二节 实物资料的分类与整理 162

第五章 质的研究报告的撰写 169

第一节 提升理论 169

第二节 写作的要素与结构 171

第三节 写作的原则和步骤 177

第四节 写作风格 181

主要参考文献 188

附录一 考试压力下的教师和学生——个案研究 192

附录二 课堂教学的“麦当劳化”——一个社会学视角的检讨 204

后记 219