高等学校学前教育专业“十三五”规划教材 幼儿园环境创设与玩教具制作pdf电子书版本下载

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第一部分 幼儿园环境创设 3

第一章 幼儿园环境创设概述 3

第一节 幼儿园环境创设的基本理论 4

一、相关概念界定 4

二、幼儿园环境创设的功能 6

三、幼儿园环境创设的价值 6

第二节 幼儿园环境的构成 9

一、幼儿园室外环境 9

二、幼儿园室内环境 15

第三节 幼儿园环境创设的原则 19

一、幼儿园环境创设的原则构成要素 20

二、实施原则的注意事项 37

第四节 幼儿园环境创设常见问题及对策 40

一、当前幼儿园环境创设中常见的问题 40

二、解决幼儿园环境创设问题的对策 44

第二章 幼儿园活动区环境创设 52

第一节 幼儿园活动区概述 53

一、幼儿园活动区的概念 53

二、幼儿园活动区环境创设的原则 54

三、幼儿园活动区活动的教育价值 58

第二节 幼儿园活动区的空间设计 64

一、活动区的内容和数量 65

二、活动区的空间设计原则 65

三、活动区的空间分类 66

四、活动区各空间面需达到的要求 67

五、活动区的空间设计细节 68

六、常见的活动区设计误区 71

第三节 幼儿园活动区整体材料投放 73

一、幼儿园活动区的材料种类 73

二、幼儿园活动区材料的投放 75

三、幼儿园活动区材料的使用 81

第四节 幼儿园各活动区的创设要点 84

一、表演区的创设要点 84

二、建构区的创设要点 88

三、自然角的创设要点 94

四、美工区的创设要点 100

五、图书区的创设要点 104

六、角色区的创设要点 109

七、科学区的创设要点 115

七、益智区的创设要点 118

第三章 幼儿园墙饰的设计 123

第一节 幼儿园墙饰设计的基本原则 123

一、尊重儿童年龄特点，激发幼儿的兴趣 124

二、让幼儿参与其中，引导儿童主动探索 124

三、围绕课程目标，充分发挥隐性教育功能 125

四、保持墙饰内容的新颖性，适时更新 125

五、注重色彩和造型的搭配，力求美观 126

第二节 幼儿园墙饰的分类 126

一、按照墙饰的性质划分 126

二、按照空间划分 129

三、按照墙饰功能划分 134

第三节 幼儿园墙饰的制作技法及表现技法 141

一、幼儿园墙饰制作技法概述及种类 141

二、幼儿园墙饰的表现技法 144

第四章 幼儿园环境评价 172

第一节 幼儿园环境评价概述 173

一、幼儿园环境评价的概念 173

二、幼儿园环境评价的内容 173

第二节 幼儿园环境评价的步骤与方法 181

一、确定评价目标 181

二、选择和确定评价内容 181

三、设计评价方案 182

第二部分 幼儿园玩教具制作 191

第五章 幼儿园玩教具制作概述 191

第一节 幼儿园玩教具制作的特点、原则和意义 192

一、幼儿园玩具、教具及玩教具制作的概念 192

二、幼儿园玩教具制作的特点 192

三、幼儿园玩教具制作过程中的设计原则 193

四、幼儿园玩教具制作的意义 194

第二节 幼儿园玩教具的制作要点 198

一、幼儿园玩教具制作的选材 198

二、幼儿园玩教具的类别 198

三、幼儿园玩教具制作的方法 211

第六章 幼儿园玩教具制作常见问题及解决对策 214

第一节 幼儿园玩教具制作中的常见问题 215

一、玩教具样式缺乏创新，玩法单一 215

二、玩教具不是“艺术品”，定位不明确 215

三、玩教具存在的安全问题 215

四、缺乏节约意识 216

五、教学反思不足 216

第二节 应对幼儿园玩教具常见问题的解决对策 216

一、树立明确的教育目标 216

二、定期组织专业培训 217

三、基本功比赛模式化 217

四、常抓玩教具安全问题 217

五、关注幼儿在玩教具中的表现 217

第三节 幼儿园玩教具制作典型案例展示 218

一、配合角色游戏的玩教具制作 218

二、配合语言活动的玩教具制作 222

三、配合科学活动的玩教具制作 227

四、配合美术活动的玩教具制作 232

五、配合音乐活动的玩教具制作 236

六、配合体育活动的玩教具制作 240