身体教育的历史（1368-1919） 关于近世中国教育的身体社会史研究pdf电子书版本下载

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引言 1

一 发现“身体”：由身体史到身体教育的历史 1

二 聚焦“身体”：身体教育史的问题意识 3

三 思考“身体”：身体教育史的思考维度 5

四 相关学术史回顾 9

五 概念界定与研究设想 13

第一章 尊卑之间：身体与礼仪教育 22

第一节 尊卑中的秩序：传统礼教主导下的身体礼仪教育 22

第二节 僭越与批判：近世身体对尊卑观念的挑战及身体礼仪教育的嬗变 58

第三节 由身体礼仪教育看近世身体秩序的延续与变迁 70

第二章 动静之间：身体与体卫教育 74

第一节 以“静”为主：近代以前身体教育中的“动静观” 75

第二节 由“静”向“动”：近代以来中国教育中的身体异化 89

第三节 动静之间：由动静之变看中国近世身体教育变迁 99

第四节 由养生到卫生：身体卫生观的近代形成 102

第三章 男女之间：身体与性别教育（兼论性教育） 118

第一节 关于男女之别的身体教育 118

第二节 关于两性关系的身体教育 129

第三节 关于情爱与性的身体教育 144

第四章 身心之间：理念弥漫与技术承载的身体教育 160

第一节 “道德身体”的教育理念 161

第二节 苦乐与奖惩：身体教育的技术与手段 166

第三节 近代理念与技术的变化 173

第四节 历史与未来：作为哲学与技术的身心之思 185

第五章 新旧之间：变迁时代的身体与国民形象教育 187

第一节 薙发政策与明清易代的身体礼仪之争 188

第二节 剪辫与清末民初的国民形象改造 196

第三节 新旧之间——由发式变迁看身体形象的改造与重塑 210

第四节 清末民初对“女国民”身体的塑造 215

结语 231

参考文献 238

后记 246