2015年教育学考研复习指南 享誉全国的教育学考研“红宝书”pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
下载压缩包 [复制下载地址] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页

2015年教育学考研复习指南 享誉全国的教育学考研“红宝书”PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

历年教育学统考试题考点分布及试卷结构 1

历年教育学统考试题分析及2015年命题预测 13

2014年教育学考研自主命题试卷分析报告 17

名词解释索引 19

第一部分 教育学原理 25

第一章 教育学概述 25

第一节 教育学的研究对象 25

第二节 教育学的研究任务 25

第三节 教育学的产生与发展 26

本章习题 30

参考答案 31

第二章 教育及其产生与发展 32

第一节 教育的概念 32

第二节 教育的结构与功能 33

第三节 我国关于教育本质问题的主要观点 35

第四节 关于教育起源的主要观点 36

第五节 教育的发展 38

本章习题 43

参考答案 44

第三章 教育与社会发展 45

第一节 关于教育与社会关系的主要理论 46

第二节 教育的社会制约性 48

第三节 教育的社会功能 51

第四节 当代社会发展对教育的需求与挑战 53

本章习题 60

参考答案 61

第四章 教育与人的发展 62

第一节 人的身心发展特点及其对教育的制约 62

第二节 人的身心发展的主要影响因素 64

第三节 学校教育在人的身心发展中的作用 66

本章习题 70

参考答案 70

第五章 教育目的与培养目标 72

第一节 教育目的 72

第二节 培养目标 78

本章习题 82

参考答案 83

第六章 教育制度 85

第一节 教育制度的概念 85

第二节 学校教育制度 86

第三节 现代教育制度改革 90

本章习题 94

参考答案 94

第七章 课程 96

第一节 课程与课程理论 97

第二节 课程类型 99

第三节 课程编制 100

第四节 课程改革 104

本章习题 113

参考答案 114

第八章 教学 116

第一节 教学概述 117

第二节 教学理论及主要流派 118

第三节 教学过程 120

第四节 教学模式 126

第五节 教学原则 132

第六节 教学组织形式 135

第七节 中小学常用的教学方法 137

第八节 教学工作的基本环节 142

第九节 教学评价及其改革 143

本章习题 150

参考答案 151

第九章 德育 153

第一节 德育概述 154

第二节 我国学校德育的基本内容 155

第三节 德育过程 158

第四节 德育原则 160

第五节 德育方法 162

第六节 德育途径 163

第七节 德育模式 164

本章习题 169

参考答案 169

第十章 教师与学生 171

第一节 教师 171

第二节 学生 181

第三节 师生关系 183

本章习题 189

参考答案 189

教育学原理专题研究 192

专题一：终身教育思潮 192

专题二：教育国际化 194

专题三：课程改革 195

专题四：德育 198

第二部分 中国教育史 205

第一章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成 205

第一节 学校萌芽的传说 205

第二节 西周的教育制度 206

第三节 “六艺”教育 207

本章习题 209

参考答案 210

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 211

第一节 私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展 212

第二节 齐国的稷下学宫 214

第三节 孔丘的教育实践与教育思想 216

第四节 孟轲的教育思想 220

第五节 荀况的教育思想 222

第六节 墨家的教育思想 225

第七节 道家的教育思想 226

第八节 法家的教育实践与思想 228

第九节 战国后期的教育论著 229

本章习题 234

参考答案 235

第三章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 238

第一节 “独尊儒术”文教政策的确立 238

第二节 太学、郡国学与鸿都门学 239

第三节 察举制度 240

第四节 董仲舒的教育实践与教育思想 240

第五节 王充的教育实践与教育思想 242

本章习题 245

参考答案 246

第四章 封建国家教育体制的完善 247

第一节 魏晋南北朝官学的变革 247

第二节 隋唐时期教育体系的完备 248

第三节 科举制度的建立 251

第四节 颜之推的教育思想 253

第五节 韩愈的教育思想 254

本章习题 258

参考答案 259

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展 260

第一节 科举制度的演变与官学的改革 261

第二节 书院的发展 264

第三节 私塾与蒙学教材 267

第四节 朱熹的教育思想 268

第五节 王守仁的教育思想 270

本章习题 274

参考答案 276

第六章 理学教育思想的批判与反思 278

第一节 理学教育思想的批判 278

第二节 黄宗羲的“公其是非于学校” 279

第三节 颜元的教育思想 279

本章习题 281

参考答案 282

第七章 近代教育的起步 283

第一节 教会学校在中国的举办 283

第二节 洋务学堂的兴办 284

第三节 留学教育的起步 286

第四节 “中体西用”思想与张之洞的《劝学篇》 287

本章习题 290

参考答案 291

第八章 近代教育体系的建立 293

第一节 维新派的教育实践 294

第二节 “百日维新”中的教育改革 294

第三节 康有为的教育思想 295

第四节 梁启超的教育思想 297

第五节 严复的教育思想 299

第六节 清末新政时期的教育改革 299

第七节 清末的留学教育 301

本章习题 304

参考答案 304

第九章 近代教育体制的变革 306

第一节 民国初年的教育改革 307

第二节 蔡元培的教育思想和实践 308

第三节 新文化运动时期和20世纪20年代的教育思潮与教育改革运动 310

第四节 教会教育的扩张与收回教育权运动 313

第五节 1922年“新学制” 314

本章习题 320

参考答案 321

第十章 南京国民政府的教育 323

第一节 教育宗旨与教育方针的变迁 323

第二节 教育制度改革 325

第三节 学校教育的发展 325

第四节 学校教育的管理措施 327

本章习题 329

参考答案 329

第十一章 中国共产党领导下的革命根据地教育 330

第一节 新民主主义教育方针的形成 330

第二节 干部教育 332

第三节 群众教育 333

第四节 普通教育 334

第五节 革命根据地教育的基本经验 335

本章习题 338

参考答案 338

第十二章 现代教育家的教育理论与实践 341

第一节 杨贤江和马克思主义教育理论 341

第二节 黄炎培的职业教育思想与实践 343

第三节 晏阳初的乡村教育实验 344

第四节 梁漱溟的乡村教育建设 345

第五节 陈鹤琴的“活教育”探索 346

第六节 陶行知的“生活教育”思想与实践 348

本章习题 354

参考答案 354

中国教育史专题研究 358

专题一：儒家教育思想发展的几个阶段 358

专题二：中国古代“性善论”与“性恶论”的教育学意义 359

专题三：中国古代教育家的师道观 360

专题四：科举制度 361

专题五：中国古代官学制度 364

专题六：中国古代私学 365

专题七：中国近代学制 367

专题八：中国古代“性三品说”与教育作用的关系 369

第三部分 外国教育史 374

第一章 东方文明古国的教育 374

第一节 古巴比伦的教育 374

第二节 古埃及的教育 375

第三节 古代印度的教育 376

第四节 古代东方文明古国教育发展的特点 377

本章习题 378

参考答案 378

第二章 古希腊教育 379

第一节 古风时代的教育 379

第二节 古典时代的教育 382

第三节 希腊化时期的教育 383

第四节 苏格拉底的教育思想 384

第五节 柏拉图的教育思想 385

第六节 亚里士多德的教育思想 387

本章习题 389

参考答案 390

第三章 古罗马教育 391

第一节 共和时期的罗马教育 391

第二节 帝国时期的罗马教育 392

第三节 古罗马的教育思想 392

本章习题 396

参考答案 396

第四章 西欧中世纪教育 397

第一节 基督教教育 398

第二节 封建主贵族的世俗教育 399

第三节 中世纪大学的形成与发展 400

第四节 新兴市民阶层的形成和城市学校的发展 401

本章习题 402

参考答案 402

第五章 拜占庭与阿拉伯教育 404

第一节 拜占庭的教育 404

第二节 阿拉伯的教育 405

本章习题 406

参考答案 407

第六章 文艺复兴与宗教改革时期的教育 408

第一节 人文主义教育 408

第二节 新教教育 411

第三节 天主教教育 413

本章习题 414

参考答案 415

第七章 欧美主要国家和日本的近代教育 416

第一节 英国近代教育 417

第二节 法国近代教育 420

第三节 德国近代教育 422

第四节 俄国近代教育 424

第五节 美国近代教育 426

第六节 日本近代教育 428

本章习题 433

参考答案 434

第八章 西欧近代教育思想 436

第一节 夸美纽斯的教育思想 437

第二节 卢梭的教育思想 440

第三节 裴斯泰洛齐的教育思想 442

第四节 赫尔巴特的教育思想 444

第五节 福禄培尔的教育思想 447

第六节 马克思和恩格斯的教育思想 449

本章习题 456

参考答案 456

第九章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验 458

第一节 新教育运动 458

第二节 进步教育思潮运动 461

本章习题 465

参考答案 465

第十章 欧美主要国家和日本的现代教育制度 467

第一节 英国教育的发展 469

第二节 法国教育的发展 472

第三节 德国教育的发展 475

第四节 美国教育的发展 476

第五节 日本教育的发展 479

第六节 苏联教育的发展 481

本章习题 489

参考答案 489

第十一章 现代欧美教育思想 490

第一节 杜威的教育思想 490

第二节 现代欧美教育思潮 494

本章习题 499

参考答案 500

外国教育史专题研究 502

专题一：比较分析蒙台梭利与福禄培尔的儿童教育思想 502

专题二：比较分析新教育运动和进步教育运动 503

第四部分 教育心理学 506

第一章 教育心理学概述 506

第一节 教育心理学的研究对象 506

第二节 教育心理学的研究任务 507

第三节 教育心理学的历史发展 507

本章习题 509

参考答案 510

第二章 心理发展与教育 511

第一节 心理发展一般规律与教育 511

第二节 认知发展理论与教育 512

第三节 人格发展理论与教育 514

第四节 心理发展的差异与教育 516

本章习题 522

参考答案 523

第三章 学习及其理论解释 525

第一节 学习的一般概述 525

第二节 学习的联结理论 527

第三节 学习的认知理论 531

第四节 学习的建构理论 535

第五节 学习的人本理论 538

本章习题 546

参考答案 547

第四章 学习动机 550

第一节 学习动机实质及其作用 550

第二节 学习动机的主要理论 551

第三节 学习动机的培养与激发 554

本章习题 559

参考答案 560

第五章 知识的建构 563

第一节 知识及知识建构 563

第二节 知识的理解 565

第三节 错误概念的转变 567

第四节 知识的整合与应用 569

本章习题 574

参考答案 575

第六章 技能的形成 577

第一节 技能及其应用 577

第二节 心智技能的形成与培养 579

第三节 操作技能的形成与训练 581

本章习题 585

参考答案 586

第七章 学习策略及其教学 587

第一节 学习策略及其结构 587

第二节 认知策略及其教学 588

第三节 元认知策略及其教学 590

第四节 资源管理策略及其教学 591

本章习题 593

参考答案 594

第八章 问题解决能力与创造性的培养 595

第一节 当代有关能力的基本理论 596

第二节 问题解决的实质与过程 597

第三节 问题解决的影响因素 599

第四节 问题解决能力的培养 600

第五节 创造性及其培养 601

本章习题 604

参考答案 605

第九章 社会规范学习与品德发展 608

第一节 社会规范学习与品德发展的实质 608

第二节 社会规范学习的过程与条件 609

第三节 品德的形成过程与培养 611

第四节 品德不良的矫正 612

本章习题 614

参考答案 615

教育心理学专题研究 617

专题一：概念辨析 617

专题二：比较分析 618

专题三：问题研究 620

第五部分 教育研究方法 623

第一章 教育研究概述 623

第一节 教育研究的界说 624

第二节 教育研究的历史、现状和发展趋势 626

第三节 教育研究的基本原则 628

第四节 教育研究的一般过程 630

第五节 教育研究方法及其类型 630

本章习题 634

参考答案 635

第二章 教育研究的选题与设计 636

第一节 选题的主要来源 636

第二节 选题的基本要求 637

第三节 课题研究的设计 638

第四节 课题论证的基本内容 643

本章习题 646

参考答案 647

第三章 教育文献检索 648

第一节 教育文献概述 648

第二节 教育文献的种类及主要分布 649

第三节 教育文献检索的基本过程及主要方法 651

第四节 教育文献检索的要求 653

本章习题 655

参考答案 656

第四章 教育观察研究 657

第一节 教育观察研究概述 657

第二节 教育观察研究的基本类型 659

第三节 教育观察研究的实施程序 660

本章习题 664

参考答案 665

第五章 教育调查研究 667

第一节 教育调查研究概述 668

第二节 问卷调查 670

第三节 访谈调查 673

第四节 测量调查 676

本章习题 681

参考答案 682

第六章 教育实验研究 683

第一节 教育实验研究概述 684

第二节 教育实验的基本类型 687

第三节 教育实验研究的效度 689

第四节 教育实验的变量控制 691

第五节 教育实验设计的主要格式 692

本章习题 698

参考答案 700

第七章 教育行动研究 702

第一节 教育行动研究概述 702

第二节 教育行动研究的基本步骤 704

本章习题 707

参考答案 708

第八章 教育研究资料的整理与分析 709

第一节 教育研究资料的整理 709

第二节 教育研究资料的定量分析 710

第三节 教育研究资料的定性分析 712

本章习题 715

参考答案 716

第九章 教育研究报告的撰写 717

第一节 教育研究报告的主要类型 717

第二节 教育研究成果撰写的基本要求 720

本章习题 721

参考答案 722

教育研究方法专题研究 723

专题一：辨析 723

专题二：简答题 724

专题三：材料分析 725

附1：2014年全国硕士研究生入学考试教育学专业入学考试试题 728

参考答案 733

附2：2014年北京师范大学硕士研究生入学考试教育学专业基础综合试题 739

参考答案 739

附3：2014年厦门大学硕士研究生入学考试教育学专业基础综合试题 748

参考答案 749