致青年教师pdf电子书版本下载

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第一辑 做个有胸襟的教师就让你的眼泪流出来　 3

我们要有什么样的志趣　 6

做个有胸襟的教师　 9

为什么你的学生缺乏气度　 12

珍视我们的专业　 15

我是来欣赏同行的　 18

你为什么不快乐　 21

不是活泼，是缺乏教养　 24

不要因为这样的话而自得　 26

说学生听得懂的话　 28

课堂有你，更有学生　 30

不要保留学生的检讨书　 32

教师的心中要有阳光　 35

第二辑 不要急那故事是我的　 39

力戒浮躁　 42

不要急　 45

愚蠢者的“苦干”　 48

“没有问题”是大问题　 50

课前紧张是正常的　 53

教师不是演员　 55

在教学实践中创造　 57

仍说“教是为了达到不需要教”　 60

我们将留给学生的记忆　 63

让学生喜欢我的课　 66

教师应当比一般人“会学”　 68

不能让学生认为我们不认真　 71

不能疏忽的教育细节　 74

不良习惯是哪里来的　 76

做一个让孩子们信任的人　 78

教师仪态也是“范”　 80

学校的一切都在影响学生思维　 82

必须遵守的教育伦理　 84

第三辑 心里装着学生的心让学生追求诗意的人生　 89

等一会儿，让他把话说完　 92

你愿意到我的办公室来玩吗　 94

教学楼里有多少洗手间　 96

“你一定能写好的！”　 98

多让学生说说话　 100

作业评价未必要用同一标准　 103

良好的习惯来自学生时代　 106

充溢着温情的小事　 108

吃完最后一根面条　 110

心里装着学生的心　 112

高中时代的秘密　 114

这样的学生可爱吗　 116

的确有很难教的学生　 118

尊重学生的参与权　 121

怎样和学生谈话　 124

让学生喘口气，好吗　 127

第四辑 尊重常识教育的一个特征：慢　 131

虽然我记不住你的名字　 134

“你已经是你了”　 136

老师，你最看重的是什么　 139

“苦读”没意思　 142

“全读懂”没必要　 144

我可以读你的作文吗　 146

做有脑袋的兵　 150

教师不是导演　 152

需要有“劳动”这门课　 154

炸土豆条是哪里来的　 157

仪态风范应从小培养　 160

教师自己要做合格的家长　 162

对一位家长的批评　 164

教育所做的一切不过是常识　 167

第五辑 不放弃理想理想，让我活着　 173

不放弃理想　 175

教师的人文素养比业务更重要　 178

名校的尊严　 181

凝望前辈站立的姿态　 184

要想到他们走上社会时的样子　 187

一件事会照亮一生　 190

教师职业的危险性　 193

谁是栽树人　 196

告诉孩子们，这里发生过什么　 198

第六辑 播下一粒善良的种子如果不用“博爱”，用什么词　 203

播下一粒善良的种子　 206

要向学生表明我们的爱憎　 208

此所谓仁爱之心　 211

留点麦穗在田野上　 213

这些事，也需要勇敢　 215

看见别人跌跤不要笑　 217

山区来信　 219

生命的歌　 221

像太阳一样升起的白旗　 223

让我们回到童年　 229