中学语文教学漫谈 下pdf电子书版本下载

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目录 1

语文课要讲究“读” 1

议“读” 2

课文自应琅琅读 5

要读出味道来 6

“买椟还珠”与语文教学 8

从“小猫叫，小狗跳”之类谈起 10

“泛读”与“精读” 13

讲和读都不能偏废 14

要重视课外阅读 15

有目的地指导学生读 17

怎样指导学生多读 22

教会阅读方法，培养良好的阅读习惯 26

谈谈读书方法 32

传统语文教学的阅读训练 34

背诵——语文教学的重要方法 40

略谈加强语文课的背诵 41

练点“背功”好 44

谈谈熟读和背诵的作用 45

我们在背诵方面的一些作法和体会 47

多读——提高？ 51

注意读写结？ （？） 62

要提倡“不？ （？） 62

加强写作教学　提高作文水平 62

重视提高学生写作能力的问题 69

《谈作文教学的几个问题》摘要 73

谈谈作文教学 79

作文教学应谈加紧研究 83

大力研究语文教学尽快改进语文教学 86

谈谈中学作文的命题 91

“命题”小议 97

关于作文的审题 101

谈谈作文教学中的基本训练 107

写作教学的基本训练 114

传统语文教育中的作文训练 119

写作教学里的小型练习 124

作文指导的几个问题 132

作文教学的几点体会 138

我怎样指导写作 144

指导学生天天练笔，写“放胆文” 149

从黛玉教诗说开去 151

记叙的剪裁和组织及其教学 153

言文一致 160

提要和摘要 163

漫谈《一题多作》 165

文汇报一九七八年九月二十日两则作文批语的随感 168

作文批改札记 170

浅谈作文批改 176

从学生作文上看到的问题 179

让学生学会改作文 182

作文评讲后的练习 184

“教师下水” 188

自己要动笔写文章 192

怎样才能提高语文水平 194

要交给学生学习方法 198

要“举一反三” 200

重视培养学生的说话能力 202

要逐步提高学生的口头表达的能力 204

说“严” 206

严而有“格” 209

慢与快 211

“熟”与“巧” 213

漫话“练习” 215

即要“多”练，又要“精”练 217

语文练习要认真设计，妥善安排 219

重点、难点及其它 221

“讲”与“练” 225

句子教学刍议两则 226

中学语文的讲读与写作 228

观察和分析 232

培养学生观察生活的能力 236

复远、缩写、扩写、改写——介绍语文课中 章法练习的几种形式 242

记和背………………………………………………（24？）我怎样帮助学生丰富词汇 251

谈篇章的教学和练习 257

诗歌教学中的基本训练 261

记叙文教学浅见 271

不可忽视书写练习 276

语文教学要为理科教学打好基础 277

我对语文教学科学化的几点想法 280