教育目标分类学 第3分册 动作技能领域pdf电子书版本下载

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第一部分 1

动作技能领域教育目标分类学 A·J·哈罗 3

第一章：动作技能领域的引论与说明 3

本模式概观 3

动作技能行为的重要性 5

编制动作技能领域分类学的基本原理 7

动作行为分类时固有的问题 10

第二章：背景知识 13

动作理论 13

动作技能行为的分类模式 19

小结 24

第三章：动作技能领域分类学 26

引言 26

注意事项 32

“标准模式”观 32

分类层次1——反射动作 35

分类层次2——基本-基础动作 40

分类层次3——知觉能力 43

分类层次4——体能 51

分类层次5——技巧动作 56

分类层次6——有意沟通 65

动作技能分类学提纲 69

第四章：利用动作技能领域分类学制定行为目标 74

特殊考虑 74

第五章：文献评论 111

动作生理学简介 111

一般文献 112

发展的理论 117

专门术语 119

提要 133

参考文献 136

第二部分 143

动作技能领域教育目标分类 E·J·辛普森 143

动作技能领域教育目标分类 143

编制教育目标分类图式的目的 146

动作技能领域教育目标分类体系的必要性 146

本项任务固有的困难 147

编制过程 148

动作技能领域教育目标分类图式 155

附录：教育目标分类：动作技能领域（工作进展报告） 163