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目录 1

为什么要进行幼儿教育 〔美〕塞缪尔·G·萨瓦 1

世界学前教育及其演变 〔法〕维克多·马尔布 14

世界幼儿教育的几个问题 〔法〕加斯东·米亚拉雷 26

世界幼儿教育的现状和动向 〔日〕庄司雅子 34

朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法 42

朝鲜的学前教育 孙启林 52

日本的幼儿教育 李永连 60

美国幼儿教育的现状 〔日〕小川正通 76

英国幼儿教育的现状——英格兰的情况〔日〕小川正通 88

英国的幼儿游戏班 〔法〕布里吉特·甘巴 98

法国幼儿教育简介 邵珊 106

法国三岁儿童的教育问题 邢克超 111

西德的幼儿教育 王德峰 121

瑞典幼儿学校的演变〔瑞典〕格特鲁德·舒尔—彼尔曼 129

保加利亚的学前教育 〔保〕腊德卡·斯拉沃娃 138

把培养儿童的创造能力作为学前教育的目标〔西德〕迪克·施韦尔特 145

苏联对学前儿童进行语文和数学教学的实验研究〔苏〕A·B·扎波罗热茨等 151

早期学习阅读是对学业失败的挑战吗？〔法〕拉歇尔·科恩 156

对幼儿进行热爱大自然的教育〔苏〕耳·阿尔捷米耶娃 164

儿童自然读物在幼儿认识大自然中的作用〔苏〕克·耶利尼科娃 171